附件四西南林业大学学术型硕士研究生培养方案（样例与要求）.docVIP

附件6：西南林业大学学术型硕士研究生培养方案 林业信息工程（0907Z1） Forestry Information Engineering （一）学科简介 林业信息工程学科是基于信息论研究林业的数字化、精准化和智能化以及林业信息获取、表达、加工、分析、处理、传输和控制的学科，本学科将在（1）林业信息可视化（2）林业地理信息技术（3）林业物联网这三个主要特色方向开展深入研究，围绕森林资源信息管理与系统开发、森林资源保护与监测、林业物联网、模式识别及其应用等领域开展工作。林业信息可视化和林业物联网研究方向是本学科着力建设的方向，将在“可视化数字森林资源信息平台”和“基于多传感器信息融合与数据挖掘技术的森林资源监管”等方面形成优势与特色。学科将在以上三个方向加强学术队伍和实验室建设，不断充实学科队伍，建立一支富有创造力和竞争力的学科团队，形成具有西南林业大学特色、符合国家科技需求的一流硕士点学科。 （二）培养目标 坚持立德树人的培养方针，用习近平新时代中国特色社会主义思想指导教学环节，为美丽中国建设和乡村振兴计划的实施培养具有高尚品德和实干精神的专业人才。在符合国家对研究生培养的总体要求的基础上，同时应达到： 1.了解学科发展的现状和动态，具有较扎实的科学可视化、遥感、地理信息系统及物联网等广义3S学科基础理论和基本应用技能； 2.有对本人所从事研究方向的前沿阵地进行探索的潜在能力； 3.培养适应与胜任城市、规划、环境、土地和林业等相关的领域内从事科研、教学、管理与科技开发工作的复合型人才。 （三）培养方式 培养方式以导师负责为主，以导师组、学科团队、行业专家联合指导为辅。 （四）学习年限 学术型硕士研究生的学制为3年。学术型硕士研究生培养实行弹性修业（学习）年限，全日制学术型硕士研究生在校学习年限最长为5年，非全日制学术型研究生最长学习年限为6年。学习年限期满，未毕业者按自动退学处理。提前完成所有培养环节和论文工作者，可申请提前答辩，但最多只能提前1年；因特殊情况需延长学习年限者，由研究生本人提出申请，经导师和相关部门批准，可适当延期。 （五）学科（研究）方向 1. 林业信息可视化 本方向主要研究林业信息复杂的空间和属性数据以地理形式展现出来的计算机可视化相关技术与方法。 2. 林业地理信息技术 本方向主要研究林业信息的获取、处理、分析与表达，林业领域地理信息技术应用与二次开发的相关技术与方法。 3. 林业物联网 本方向主要研究物联网在林业资源经营、管理、利用的信息化、网络化、数量化和模型化中应用的相关技术与方法。 （六）学分要求与课程、必修环节设置 本学科总学分最低要求为28 学分，包括课程学习23 学分和必修环节5学分。 课程设置 本学科课程学习的学分最低要求为23学分，其中学位课学分要求为17学分，课程学习原则上要求在第1学年之内完成。具体课程设置如下： 类别 序号 课程名称 学时 学分 开课 学期 考核 方式 备注 学位课 公共课 中国特色社会主义理论与实践研究 36 2 春季 考试 自然辩证法概论 18 1 秋季 考试 硕士生第一外国语 144 6 秋季 春季 考试 专业课学位课 森林测计学 32 2 秋季 考试 物联网关键技术 32 2 秋季 考试 精品 林业3S技术与应用专题 32 2 春季 考试 人工智能 32 2 春季 考试 双语 选修课 专业方向选修课 地理信息系统设计与开发 32 2 春季 考查 云计算与大数据 32 2 春季 考查 数字图像处理 32 2 春季 考查 复杂系统建模与分析 32 2 秋季 考查 机器学习实用技术 32 2 秋季 考查 智能计算前沿技术 32 2 秋季 考查 英语 公共选修课 误差分析与数据处理 48 3 春季 考查 生物大数据挖掘 32 2 春季 考查 SCI论文写作 32 2 春季 考查 矩阵分析与计算方法 48 3 秋季 考查 生态监测与评价 32 2 春季 考查 多元统计分析与应用 48 3 春季 考查 必修环节 开题报告 1 3 实践训练 2 学术交流与讨论 2 要求及说明： （1）课程学习的目的在于加深和扩展学生在相应学科领域知识的深度和宽度，使学生掌握本门学科坚实的基础理论和系统的专门知识，同时具备适应社会需要的发展潜力。各学科设置的课程体系要有足够的纵深度和宽广度，并具有前沿性和前瞻性。 （2）研究生课程学习分为学位课和选修课两部分。 ①政治课和外语课由研究生院统一设课。其中政治理论课2门，硕士生第一外国语1 门，具体设课方式、授课内容及考核方式参照教育部相关文件执行； ②硕士研究生学位课中专业课要求设置合理，以使学生在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识。 ③选修课是为拓宽硕士研究生的知识领域，增加研究生适应社会需要的能力