2015五年级数学下册第四单元--分数的意义和性质辅导差生练习题.docVIP

2014—2015学年第2学期五年级数学（下册）辅导资料（4） 第四单元 分数的意义和性质 姓名 填空不困难，全对不简单。 1、把（ ）平均分成若干份，表示其中的（ ）的数叫分数单位，如的分数单位是（ ）。2、七分之二写作（ ）。表示有（ ）个分数单位。 3、把4个苹果平均分成5份，把（ ）看作单位“1”，分数单位是（ 4、（ ）个是。 5、分数中的分子相当于除法算式中的（ ），分母相当于除法算式中的（ ），所以被除数÷除数＝ 。 6、8÷15＝（ ） m÷n（n≠0）＝（ ） 25÷13＝（ ） ＝（ ）÷（ ） 7、分数的分母不能为（ ）。 HYPERLINK / 新 课 标 第 一 网 8、3角＝（ ）元（用分数表示）。 （ ）比（ ）小的分数叫真分数。 10、（ ）或（ ）的分数叫做假分数，假分数（ ）1。 11、分数单位是的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ）。 真分数都（ ）1。 13、在（X≠0）中，当X（ ）时是真分数，当X（ ）时是假分数。 分母是7的最小假分数有（ ）。 15、分母是5的真分数有（ ）。 16、 像，，……这样的分数叫（ ），它由（ ）和（ ）两部分组成。 分数的（ ）和（ ）同时（ ）或（ ）相同的数（0除外），分数的大小不变。 把的分子扩大到原来的5倍，分母（ ），分数大小不变。 把的分母缩小到原来的，要使分数的大小不变，分子也应（ ）。 与相等的分数有（ ）个。 把一个分数的分子扩大到原来的3倍，分母缩小到原来的，这个分数的分数值就（ ）。 24、把的分母乘2，要使分数的大小不变，分子应（ ）。 HYPERLINK / 新 课 标 第 一 网 25、的分子加上4，为了使分数大小不变，分母应加上（ ）。 26、 27、几个数（ ），叫做这几个数的公因数。其中，（ ）叫做它们的最大公因数。 28、16的因数有（ ），18的因数有（ ），16和18的公因数有（ ），16和18的最大公因数是（ ）。 M和n是相邻的两个不为零的自然数，它们的最大公因数是（ ）。 所有非零自然数的公因数是（ ）。 所有偶数（0除外）的最大公因数是（ ），所有奇数的最大公因数是（ ）。 （ ）的分数叫做最简分数。 的分子和分母的最大公因数是（ ），约分化成最简分数为（ ）。 用最小的合数作分母的最简真分数有（ ）。 用最小的两位数作分母的最大真分数为（ ）。 一个最简分数，它的分子与分母的积是14，这个最简分数可能是（ ）。 分母是12的最简真分数有（ ）。 （ ），叫做约分。 12 （ ）30 （ ） 12 （ ） 30 （ ） 化成最简分数为： ＝（ ）。 一个分数约分后是，已知它的原分数分子比分母小21，原分数是（ ）。 一个最简分数，分子与分母的积是35，和是12，这个最简分数可能是（ ）。 几个数（ ），叫做它们的公倍数。其中，（ ），叫做它们的最小公倍数。 8的倍数有（ ），12的倍数有（ ），8和12的公倍数有（ ），8和12的最小公倍数是（ ）。 ab＝6（a、b均不为0），那么a、b的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ 36是18的（ ）数，它们的最小公倍数是（ ），最大公因数是（ ）。 有因数2、3、7的最小自然数是（ ）。 两数成倍数关系时，最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 两个数只有公因数1时，最小公倍数是（ ）。 求两个数的最小公倍数时，一般情况下应先写出一个数的（ ），再从小到大找出