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玉山县教学研究室(通报) 玉教研字〔2018〕2号 关于全县中小学区域质量提升共同体 现场展评活动情况和结果的通报 各中小学： 为进一步促进我县区域质量提升共同体建设，加强对共同体工作的评价与考核，搭建各共同体间相互学习、交流的平台，根据年初工作计划，我室分别于2017年12月26—28日上午、2018年元月3—4日举行全县小学、初中区域质量提升共同体现场展评活动。现将展评情况和结果通报如下： 一、基本情况 本次现场展评活动在县教体局大力支持下，教研室精心安排，周密部署，各共同体和学校紧密配合、全力以赴，亮点纷呈，充分展示了全体师生团结奋进、积极向上的精神风貌，达到了预期目的。 1.高度重视。各共同体特别是牵头学校非常重视本次展评活动，从开学初便精心谋划，并多次召开碰头会，定教研主题，定教研活动开展形式，定每次共同体活动内容，定人员安排，群策群力，敢于创新，勇于实践，多次开展研讨活动。比如小学的第一、三、五区域，初中的第一区域。 2.全体参与。全县初中、小学公民办共46所学校全部参与本次共同体展评活动，其中有5所学校既参加了初中组又参加了小学组的展评。 3.主题突出。各共同体教研活动紧紧围绕教育教学中的问题和困惑，围绕如何培养教师、促进教师专业化成长和学生健康成长等方面开展，思路明确、主题突出，值得肯定、学习和借鉴。比如小学第一区域名师工作室，幸‘扶’到永远；第二区域“课程+”“五微活动”达到共享；第三区域“传承经典，品味诗韵”，让“诗”文放光芒，让诗意浸校园；第四区域“基地辐射，骨干引领”，促青年教师专业成长；第五区域“五彩缤纷”全课程，探寻“全学科”教师培养之路；初中第一区域“聚焦学生核心素养，关注教师专业发展”，促进师生发展；第二区域重抓校本课程建设，以多彩课程促学生健康快乐成长；第三区域注重教师培养和课程建设，提升教师课程力；第四区域以同课异构促课堂高效等。 4.效果显著。本次活动真实展现了我县中小学各区域质量提升共同体教研工作水平和取得的成绩。它是我县中小学各区域质量提升共同体六年多来在教研活动开展方面所做出的不懈努力和孜孜以求地探索的结果，成效显著，催人奋进。 二、展评结果 一等奖： 区域共同体名称 展示点 其他合作学校 小学第三共同体 冰溪小学 明德、文成、必姆、下塘、鸿山 初中第二共同体 冰溪初中 樟村、怀玉、临湖、南山、鸿山 二等奖： 区域共同体名称 展示点 其他合作学校 小学第一共同体 瑾山小学 下镇、仙岩、六都、群力、官溪 小学第五共同体 端明小学 怀玉、樟村、临湖、南山 初中第三共同体 必姆初中 文成、下塘、华村、岩瑞、清林 三等奖： 区域共同体名称 展示点 其他合作学校 小学第二共同体 逸夫小学 岩瑞、四股桥、紫湖、白云 小学第四共同体 东城小学 凤凰、横街、双明、华村 初中第一共同体 五中 四股桥、双明、紫湖、横街、白云 初中第四共同体 文苑学校 仙岩、下镇、群力、六都、官溪 三、今后工作要求 本次现场展评活动虽然取得圆满成功，但仍存在一些需要改进和完善之处，为求精益求精，特提出如下工作要求： 1.认真总结。各质量提升共同体要收集整理相关资料，认真梳理本学期来教研活动开展情况，及时总结本区域、特别是这次现场展评活动的经验得失。 2.常态开展。各共同体要以本次现场展评活动为契机，精心谋划、扬长避短、按既定计划和目标扎实开展各项教研活动。 3.创新提升。各共同体既要传承好的做法，又要借鉴他人成功的经验，并在此基础上求创新，从而提升活动质量和品味。 4.形成特色。本次现场展评中，各共同体都紧紧围绕一至多个教研主题展示活动亮点，我们期待能在此基础上开拓思路、深挖细磨，真正有效地促进师生的成长和学校质量的提升，形成本共同体教研特色。 2018年1月12日