高考生物加练半小时第19练辨析光合作用过程分析影响光合作用的因素苏教版.docVIP

PAGE 页码 页码 / NUMPAGES 总页数 总页数 【2019最新】精选高考生物加练半小时第19练辨析光合作用过程分析影响光合作用的因素苏教版 5.科学家往小球藻培养液中通入14CO2后，分别给予小球藻不同时间的光照，结果如下表。 组别 光照时间(s) 放射性物质分布 1 2 大量C3(三碳化合物) 2 20 12种磷酸化糖类 3 60 除上述12种磷酸化糖类外，还有氨基酸、有机酸等 根据上述实验结果分析，下列叙述不正确的是(　　) A.本实验利用小球藻研究的是光合作用的暗反应阶段 B.每组照光后需将小球藻进行处理使酶失活，才能测定放射性物质分布 C.CO2进入叶绿体后，最初形成的主要物质是12种磷酸化糖类 D.实验结果说明光合作用产生的有机物还包括氨基酸、有机酸等 2.(2018·青岛调研)图甲为叶绿体结构模式图，图乙是从图甲中取出的部分结构放大图。下列相关叙述正确的是(　　) A.图乙所示结构取自图甲中的①或③ B.与光合作用有关的酶全部分布在图乙所示结构上 C.图乙所示的结构是产生[H]并消耗ATP的场所 D.叶绿体以图甲中③的形式扩大膜的表面积 3.下列对光合作用图解分析不正确的是(　　) A.图示为真核生物的光合作用过程 B.若突然停止CO2供应，则短时间内三碳化合物的含量将上升 C.图中①为O2，②为ATP D.若用3H标记的H2O进行示踪，可发现H元素的转移途径为H2O→[H]→糖类 4.能源问题是当前社会面临的最为紧迫的问题之一，而氢气则是最洁净的高效能源之一，H2可由2个H＋生成，光合作用的光反应可产生H＋，目前部分生物学家正致力于从光合作用中得到用于合成H2的H＋的研究，并取得了一定的进展。下列有关说法错误的是(　　) A.水光解产生的H＋被NADP＋接受，生成了NADPH B.在叶绿体中ATP和NADPH的转移途径是从类囊体膜到叶绿体基质 C.根据光合作用释放的氧气量，可以计算出光合作用有机物的积累量 D.停止光照，暗反应很快会停止，停止供应CO2，则光反应不受影响 5.(2017·太原月考)科学家从植物细胞中提取得到叶绿体，将叶绿体膜破坏，分离出基质和基粒，用来研究光合作用的过程。下列条件下不能产生葡萄糖的是(　　) 选项 场所 光照 CO2 ATP [H] C3 A 基质 － ＋ ＋ ＋ － B 基粒 ＋ ＋ － － ＋ C 基质和基粒 ＋ ＋ － － － D 基质和基粒 ＋ － － － ＋ 6.如图表示叶片的光合作用强度与植物周围空气中二氧化碳含量的关系。图示中，ce段是增大了光照强度后测得的曲线。下列有关叙述正确的是(　　) A.植物体鲜重的增加量是光合作用强度的重要指标 B.出现bc段的限制因素主要是温度 C.叶绿体内的三碳化合物含量，a点时大于b点 D.在e点后再次增大光照强度，曲线有可能为eg 7.(2018·重庆巴蜀中学月考)下图为在正常和干旱条件下观赏植物蝴蝶兰CO2吸收速率日变化的曲线图。长期干旱条件下，蝴蝶兰在夜间吸收CO2并贮存在细胞中。下列关于蝴蝶兰在长期干旱条件下0～4时的说法正确的是(　　) A.有ATP和[H]的合成，不进行暗反应 B.无ATP和[H]的合成，不进行暗反应 C.有ATP和[H]的合成，可进行暗反应 D.无ATP和[H]的合成，可进行暗反应 8.科学家将离体叶绿体浸泡在pH＝4的酸性溶液中不能产生ATP(见图1)，当叶绿体基质和类囊体均达到pH＝4时(见图2)，将其转移到pH＝8的碱性溶液中(见图3)发现有ATP的合成。下列叙述不合理的是(　　) A.光可为该实验提供能量，是该实验进行的必要条件 B.该实验中叶绿体完整，保证反应过程高效、有序地进行 C.产生ATP的条件是类囊体腔中的H＋浓度高于叶绿体基质 D.叶肉细胞中的叶绿体依靠水的光解产生类似于图3的条件 9.(2017·汕头模拟)图甲表示光合作用过程的图解，图乙为大棚中栽培的某种蔬菜在水肥充足、温度适宜条件下，光合作用强度受环境因素影响的变化曲线图。请据图分析并回答下列问题： (1)参与光合作用的色素分布在叶绿体的____________________上。 (2)光合作用的过程可以分为两个阶段，图甲中B表示________阶段，反应场所是___________________________________________________________________________。 (3)图甲中A生理过程的产物是________________________________________________。 (4)由图乙可知，影响光合作用的外界因素是__________和________。 (5)比较Ⅰ、Ⅱ两条曲线，当光照强度大于a时，曲线Ⅱ的光合作用强度不再增大的原因是__