2015年人教版高中语文必修二第三单元作业题及答案解析（7份打包第三单元 第10课 第2课时.docVIP

第2课时　测试与反馈 (分值：60分) 一、基础知识(15分，每小题3分) 1．对下面句中加点词的解释错误的一项是(　　) A．今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也(错误) B．既其出，则或咎其欲出者(责怪) C．无物以相之(帮助) D．唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之(仓猝) 2．下列各句中加点词的意义相同的一项是(　　) A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①夫夷以近,②化险为夷)) B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也,②后世之谬其传而莫能名者)) C.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①此所以学者不可以不深思而慎取之也,②所以游目骋怀)) D.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①问其深，则其好游者不能穷也,②复前行，欲穷其林)) 3．从词类活用看，下列各句中加点的词不同类的一项是(　　) A．其进愈难，而其见愈奇 B．于是余有叹焉 C．火尚足以明也 D．则其至又加少矣 4．下列句子中，“者”的用法不同于其他三项的一项是(　　) A．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也 B．其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众 C．既其出，则或咎其欲出者 D．然力不足者，亦不能至也 5．下列短语中的“名”与“后世之谬其传而莫能名者”中的“名”的意思相同的两项是 (　　) A．名存实亡　　B．莫名其妙　　C．师出无名 D．名缰利锁　　E．难以名状　　F．名垂青史 二、文本阅读(15分) 阅读下面的文段，完成6～9题。 其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。 余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。 6．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是(3分)(　　) A．于是余有叹焉　　　　　 叹：叹惜 B．夫夷以近 夷：平安 C．而人之所罕至焉 罕：少 D．其孰能讥之乎 孰：怎么 7．下列各项中，“以”的用法不同于其他三项的一项是(3分)(　　) A．而无物以相之 B．夫夷以近，则游者众 C．余与四人拥火以入 D．所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也 8．对这段文字的解说，不正确的一项是(3分)(　　) A．作者对古人求思之深作了赞扬，但古人没有得出自己这样深刻的结论，也可惋惜。 B．作者认为要到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方，需要志、力、物，三者之中，志最重要。 C．作者认为只要尽“志”，即使不能到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方，也没有什么值得后悔的。 D．平坦和近的地方，游览的人多，但这些人看不到奇伟、瑰怪、非常之观。 9．翻译下列句子。(6分) (1)方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。(2分) 译文：_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。(2分) 译文：_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？(2分) 译文：__________________________________________________________________ ___________________