2016年人教版八年级生物上册第五单元第二三章课时练习题及答案5.2.3.doc

第三节　社会行为 能力提升 1.人们常在田间喷洒一定量的性外激素,控制蛾蝶类害虫数量,这种做法实际上是干扰了害虫雌雄个体间的(　　) A.信息交流　　　　　　 B.摄食 C.运动 D.产卵 2.鹿科动物的小尾巴反面是白色的,当它们遇到危险时,就将尾巴撅起,露出反面的白色,其他鹿见了会相继尾随而逃,这是依靠　　　　传递信息。(　　)? A.声音 B.气味 C.分泌物 D.动作 3.“蝗类青色,长角长股,股鸣者也”,说明动物通过　　　　来传递信息。(　　)? A.分泌物 B.气味 C.声音 D.视觉 4.狗外出时走不远就要撒尿,即使走了很远也不会忘记回家的路。狗撒尿的作用是(　　) A.生理活动的需要 B.留下气味做“记号” C.与其他的狗沟通信息 D.吸引异性的狗前来 5.有些雌萤火虫夜晚发光时腹部不断地摆动,其生物学意义是(　　) A.吸引雄萤火虫 B.照亮飞行的路途 C.便于夜间寻找食物 D.吸引其他种类的昆虫 6.白蚁群体中个体数量最少和最多的分别是(　　) A.兵蚁和工蚁 B.蚁后和工蚁 C.蚁王和兵蚁 D.蚁后和兵蚁 7.聚集在同一植物叶片上的蚜虫,当其中一只受到瓢虫的攻击被捕食时,其余的蚜虫会纷纷逃散,原因是(　　) A.瓢虫的捕食惊散了蚜虫 B.瓢虫使叶片发生震动导致蚜虫爬向平稳处 C.蚜虫集体转移到新的叶片上去 D.被捕食的蚜虫释放出的化学物质起到警告作用 8.有一种萤火虫的雌性个体,能准确地模仿另一个物种的信号来吸引此物种的雄虫,那么该雌萤火虫这种行为的意义可能是(　　) A.吸引同种异性前来交尾 B.吸引不同种异性前来交尾 C.诱骗不同种异性以取食 D.对不同种异性表示友好 9.生物之间错综复杂的联系使生物与环境成为统一的整体是由于　　　　的存在。(　　)? A.物质流和信息流 B.物质流、信息流、能量流 C.能量流和信息流 D.物质流和能量流 10.下面有关探究动物行为的描述,正确的是(　　) A.探究菜青虫的取食行为要从它的幼虫开始进行隔离饲养 B.探究动物走迷宫时发现学习行为不受遗传因素的影响 C.蜜蜂主要通过识别气味来实现个体间的相互交流 D.蚂蚁可用触角的触觉功能来实现个体间的相互交流 11.有人做了如下实验:迅速将一只椿象(俗称臭大姐)杀死,尽管做得干净无声,也能引起其他椿象的逃逸。椿象之间的联系方式是(　　) A.椿象发出的光 B.椿象发出的声音 C.椿象发出的气味 D.椿象的挣扎动作 探究创新 ★12.阅读材料,回答问题。 传说当年西楚霸王项羽行军至乌江,天色已晚,只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”。项羽心想,这是天意,遂大喊一声:“天绝我也!”随即拔剑自刎。其实由蚂蚁围成的那几个大字是刘邦手下的军师用蜜糖写的,蜜糖招来许多蚂蚁,项羽不知是计而中计身亡。 (1)蚂蚁能够按照人的设计围成几个大字,这与蚂蚁的食性有关,蚂蚁喜欢　　　　　　。? (2)当侦察蚁发现食物后,会在返巢的路上留下　　　　　　,回巢后利用触角的触觉功能相互沟通,其他工蚁收到这种信息后,会沿路寻着　　　　去搬运食物。? (3)蚂蚁是靠头部的触角嗅到气味的,若把一只工蚁的触角剪去,它还能去搬运食物吗?　　　　　　,原因是　?　。? (4)一窝蚂蚁由不同的成员组成,蚂蚁是具有明显的　　　　　　　　行为特征的动物。? ★13.阅读材料,回答问题。 由于动物的生活环境日趋恶化,动物界决定开一场有纪念意义的花样运动会,特邀人类去观看,以唤起对生存环境的关注。许多动物积极报名参加,有蚯蚓、狼、鹦鹉、蜜蜂、鲫鱼等。比赛将在陆地、空中、水中三个运动场地同时进行。6月5日,运动会正式开始。在赛场上,只见狼在奋力向前奔跑,蚯蚓快速向终点蠕动,鹦鹉、蜜蜂在空中飞行,鲫鱼在水中游泳,参赛的各个动物都在奋力拼搏。观众席上,呐喊声、助威声响成一片。在随后进行的自由表演项目中,两只狼为争夺一块肥肉在搏斗,战败者只要躺在地上,把咽喉部暴露在对手面前,一场“恶仗”就会立即平息;鲫鱼在水中吐着泡泡,能在不同的水层中停留;蚯蚓在土壤中活动,地面上的落叶被蚯蚓取食干净;鹦鹉在唱《山路十八弯》;蜜蜂在空中表演圆形舞。在最后进行的颁奖会上,老虎给所有的参赛者都颁发了奖品。 (1)下列动物的运动方式分别是:鹦鹉　　　　　　、蚯蚓　　　　　、狼　　　　　、鲫鱼　　　　　　。? (2)狼的运动系统包括哪几部分? (3)鹦鹉唱《山路十八弯》是先天性行为还是学习行为?为什么?自由表演中,属于先天性行为的有哪些?(列举两例) (4)参赛队伍中,具有社会行为的是　　　　　。? 参考答案 1.A 2.D　动物的语言非常丰富,动作、声音、气味等都能够传递信息。撅起白色的尾巴起到了传递危险信号的作用。 3.C　4.B　5.A　6.B　7.D　8.C　9.B 10.D　探