2018_2019九年级语文下册第三单元11生态系统和生态平衡节选习题课件苏教版.pptxVIP

第三单元　入境始与亲;十一　生态系统和生态平衡(节选);自主学习 课前积累;追溯背景;只有在保持生态平衡的基础上，才能达到最佳的经济效益、生态效益和社会效益。保持生态平衡就是人类用生态学原理来维护、管理、调节和控制生态系统中的结构和功能。本文就是他这种思想的集中体现。;3．【识记词义】 请把下列词义或词语补充完整。 (1)循环：___________________________________________ (2)猖狂：___________________________________________ (3)陡峻：___________________________________________ (4)________：水草茂密的泥泞地带。 (5)________：蓄积并保持(水分等)。;(6)________：处罚。 (7)________：合适；相宜。 (8)________：坏结果；坏的下场。 (9)________：从数量上或程度上调整，使适合要求。 (10)________：朝着某个方向发展。;易混辨析;活学巧用： (11)台湾是我国__________的一部分。 (12)那尊大佛的脸上熠熠生辉，和周围的环境__________。;整体感 知;5．作者为了说明生态平衡的结构和功能，列举了______________和______________两大系统的例子，并结合具体的情况指出维持生态平衡的方法。在作者科学的说明下，我们明白了自然界中每一个成分都不是孤立存在的，而是______________________地形成一个综合体系。;合作探究 课堂互动;7．作者所说的“吃肥肉、啃骨头”是一种怎样的开发森林的方法？你认为应当如何开发森林资源？;阅读选文，回答问题。 草原生态系统在适宜的气候和土壤条件下，更改为农田(包括饲料基地)生态系统是完全必要的，特别在水热、土壤条件较好的东北平原。但是在我国大多数气温低、水分缺少的草原上，如内蒙古东部锡林郭勒盟西部的草原，就不一定适宜。那里自建国以来曾发生两次滥垦和乱垦，结果正如当地牧民所说：“粮既长不起来，草场也被破坏了。”草场退化为鼠害和虫害提供了条件，还会引起土壤的沙漠化。这是滥垦草原，破坏生态平衡所造成的恶果。;8．选段主要运用了什么说明方法？有什么作用？;举例子的说明方法及其作用 考点解读：举例子是通过举具体的事例加以说明，从而使观点更具体、更有说服力的一种说明方法。因为所列举的事例具有典型性，??大家所熟悉的、公认的，因此能具体有力地说明事物的特点，增强说服力。;答题思路：先分析举了什么例子，用自己的语言概括事例的主要内容；再具体分析说明了事物的什么特点；最后从增强了文章的说服力角度作答。;用词准确，逻辑性强(★★★) 说明文语言要求符合客观事实，本文以科学、严谨、准确的语言来说明生态系统的平衡，用词十分准确。特别是作者恰当地使用表程度、范围的副词，使语言表达得更具体、更全面。如“存在着相对平衡的关系”中的“相对”二字，就告诉读者平衡是相对的，而不是绝对的。“在我国目前森林贫乏的情况下”中的“目前”表明森林贫乏是眼前的情况，并不代表未来。;举例典型，条理清晰 作者为了说明生态平衡的结构、功能以及维持生态平衡的方法，运用举例子的说明方法，列举森林生态系统和草原生态系统两大系统的例子，深入浅出地说明了生态平衡的各项指标，使读者对深奥的生态关系有了清晰的认识。明白了自然界中每一个成分都不是孤立存在的，而是相互联系、相互制约地形成一个综合体系。;主旨归纳;结构图示