当前学生现状分析和相应的对策.docVIP

当前学生现状分析及相应的对策 当今学生的缺憾： 1、学而无乐。 自古以来，我国就有一句名言：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”他不仅道出了学习者在整个学习过程中所付出的艰辛、努力与执著，也反映了学习者追求精神满足的途径。过去的学者常能以这种境界为自豪。社会也常以“十年寒窗苦”、“没有苦中苦，难得甜上甜”为个人发展之光荣。可当今的一些青少年，不喜欢听这些名言，也不愿意把这些名言作为自己学习的座右铭。在一次心理卫生协会专家座谈会上，权威人士公布了最最新的一项调查结果：中学生厌学率达20％。据对上海六所初高中三年级学生发出的2400份调查问卷显示：44.08％的初、高中三年级学生觉得课业压力大，23.74％的学生因课业压力沉重而想自杀，目前有自杀念头的占9.05％，令人忧心的是曾有过自杀念头的学生高达42.75％。还有一项关于少年儿童学习兴趣的调查指出：有相当多的孩子缺乏内在的学习动机。也就是说，许多孩子可以把书读得非常好，考试成绩也十分优秀，但却不喜欢读书。他们失去了读书的兴趣。 2、早熟与“自我中心性强”。 研究发现，大多数青少年显示出了较强的自我中心性与攻击性，喜欢公开批评他人，凡事都要以自己为中心、私心重、情绪波动大等，加上独生子女长期生活在成人的世界里，大人之间的礼尚往来，人情世故，他们从小就耳濡目染，从而表现出一种与他们年龄不相称的老成世故与早熟，即“心机”过重，童心太轻，