2016年中考生物复习课件-第二十六章-生物的生殖和发育.pptVIP

* 教辅出版 培训教育 在线教育 第二十六章 生物的生殖和发育 生物圈中生命的延续和发展 单击此处添加文字内容 1 单击此处添加文字内容 2 目录页 CONTENTS PAGE 单击此处添加文字内容 3 单击此处添加文字内容 4 — * — 目录页 CONTENTS PAGE Contents Page 目录页 过渡页 TRANSITION PAGE — * — 3.1 职业生涯规划的实施条件 植物的生殖 昆虫的生殖和发育 两栖动物的生殖和发育 鸟的生殖和发育 课前预习梳理 1．概念：由两性生殖细胞(精子和卵细胞)结合成_________，再由___________发育成新个体的生殖方式。 2．优点：______________________________________________________。　　　　　　 3．植物的有性生殖： 考点一：有性生殖 第一课时 植物的生殖 受精卵 受精卵 后代适应环境变化的能力更强，产生变异的新品种 胚 课前预习梳理 4．无性生殖的概念：不经过两性生殖细胞的结合，由__________直接产生新个体的生殖方式。 5．无性生殖的优点：繁殖速度快，而且子代能稳定地保持母本的_______________。 6．无性生殖的具体方式：分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养繁殖、组织培养。 考点二：无性生殖 第一课时 母体 植物的生殖 优良性状 课前预习梳理 7．嫁接：苹果、梨、桃等许多果树用此种方法繁殖优良品种。无论是枝接(接穗是枝)还是芽接(接穗是芽)，成功的关键是接穗和砧木的____________要紧密结合，才能确保接穗成活。嫁接成活的植物体由两种植物体组成，但两者没有遗传物质的融合和交换，各自保持其独立性，所结果实由_________的遗传信息决定，而根的性状则由砧木的遗传信息决定。 8．扦插：扦插实际上是由茎进行繁殖，甘薯、葡萄、月季等植物均用此种方法栽培。 考点三：无性生殖的应用 第一课时 形成层 植物的生殖 接穗 课前预习梳理 9．植物组织培养 (1)概念：利用无性生殖的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发成新植株的高新技术手段。 (2)过程：配制培养基并灭菌→接种已消毒的离体植物组织或花药、花粉→形成愈伤组织→产生根芽等器官→移栽成活。 第一课时 植物的生殖 “为什么总是找不到适合我的工作？” 例题讲解 【例】(2015?宜宾)生物通过生殖发育，使得生命世代相续，生生不息。下列通过有性生殖方式产生的是(　　) A．克隆的绵羊 B．嫁接的柑橘 C．试管婴儿 D．组织培养的麦苗 C 第一课时 植物的生殖 “为什么总是找不到适合我的工作？” 例题讲解 克隆的绵羊、嫁接的柑橘、组织培养的麦苗，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖，不是通过有性生殖方式产生的，A、B、D不正确；试管婴儿又称体外受精——胚胎移植。因此试管婴儿是由受精卵发育形成的，属于有性生殖。所以C正确。故选C。 答案:C 解析 第一课时 植物的生殖 课前预习梳理 1．完全变态发育 (1)概念：幼虫的____________和_____________与成虫差异很大，这种发育过程称为完变态发育。 (2)过程：________________________，如家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊。 考点一：完全变态发育 第二课时 昆虫的生殖和发育 形态结构 生活习性 卵→幼虫→蛹→成虫 课前预习梳理 第二课时 考点二：不完全变态发育 2．不完全变态发育 (1)概念：幼虫的______________和_____________与成虫相似，这种发育过程称为不完全变态发育。 (2)过程：____________________，如蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。 形态结构 昆虫的生殖和发育 生活习性 卵→若虫→成虫 例题讲解 【例】(2015?宜宾)如图表示某种昆虫生殖发育的过程，下列有关叙述正确的是(　　) A．这种昆虫发育过程属不完全变态发育 B．这种昆虫的生殖方式属于有性生殖 C．飞舞的蝴蝶处于发育中的幼虫阶段 D．这种昆虫的发育过程与蝗虫相同 B 第二课时 昆虫的生殖和发育 “为什么总是找不到适合我的工作？” 例题讲解 图中昆虫的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，因此属于完全变态发育，A错误；这种昆虫的生殖方式经过两性生殖细胞的结合属于有性生殖，B正确；飞舞的蝴蝶处于发育中的成虫阶段，C错误；图中昆虫属于完全变态发育，而蝗虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，D错误。故选B。 答案：B 解析 第二课时 昆虫的生殖和发育 课前预习梳理 考点一：青蛙的生殖和发育 1．两栖类(蛙)的发育与昆虫一样