《国家职业资格培训教程—心理咨询师三级复习题》.docVIP

《国家职业资格培训教程—心理咨询师（三级） 复习题》 第一章 心理诊断技能 第一节 出诊接待与资料的搜集、整理 1、试述心理咨询中保密原则的要点 [心理咨询是心理咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程，咨询是否成功在很大程度上取决于求助者是否有主动参与的态度和行为。 咨询是一个过程，有些问题不是一次两次的交谈就能解决的，有时会有迂回甚至反复，也有些问题甚至难以完美解决。] 心理咨询中的保密原则，不仅涉及咨询内容，同样也涉及心理诊断。在心理诊断中，咨询人员收集到的所有有关求助者的资料（纯个人问题），包括个人生活、思想状况、个人成长过程、个人恋爱、婚姻、交友、工作等情况，均在保密之列，咨询人员未经求助者同意，决不可将这些个人资料泄露给别人。另外，对求助者的心理测量结果和诊断也属于保密范围以内，都要受职业道德中保密原则的制约。 心理咨询中保密原则的重要性 为当事人提供安全、中立的人际沟通环境 保密范围：所谓涉及当事人的背景资料 2、试述摄入性谈话的要点 目的是搜集临床资料，形成诊断需要搜集临床资料，而谈话法是最经常使用的 内在顺序、逻辑： 1）设定总体目标、内容与范围，弄清问题，主要来自求助者的主诉 2）确定提问方式：开放式问题而非封闭式问题 3）倾听：倾听过程中提出疑问 4）控制谈话内容与方向：“释义”、“中断” ；“引导”、“情感反射” 5）整理临床资料：未经求助者同意不得使用笔录、录音、录像等，信息依靠记忆整理，需要一定的技巧 6）结束会谈：摄入性谈话是一种非标准化手段，方法灵活，但缺乏资料可靠性 3、试述中立性态度的概念 非评判性态度 4、试述谈话法的种类 摄入性会谈：了解病史、健康状况、工作状况和家庭状况等 鉴别性会谈：通过交谈和观察确定使用什么测验和鉴别措施 治疗性会谈：针对心理问题和行为问题进行的会谈，心理治疗的一种 要遵循会谈法原则和心理治疗的原则 咨询性会谈：涉及的往往不是病人而是健康人的某些问题， 如职业选择、婚姻家庭等 应急性（危机性会谈）：求助者发生意外时，如遭遇强奸、精神创伤等 1）摄入性：收集资料，利于诊断及制订策略 2）鉴别性：选择心理测验，鉴别诊断 3）治疗性：针对心理障碍的心理干预 4）咨询性：健康人群的心理问题 5）危机性：应激状况下的心理干预 5、试述正确使用心理测验的操作要求 1）向求助者说明选用量表对确诊的意义并征得求助者同意 2）依据求助者心理问题的性质，选择恰当的心理测验项目 3）测量结果如果与临床观察、会谈法的结论相左，不可轻信任何一方。必须重新进行会谈，而后再进行测评。 6、试述临床资料整理归纳所包含的方面 1）求助者主诉（对症状的自身体验） 2）家属报告3）摄入性会谈 4）临床观察 5）心理测验 6）其他 （会谈法、观察法、测验法、产品分析法） 第二节 初步诊断 1、试述确定求助者心理与行为问题关键点的原则 1）该因素是多数临床表现的原因或者与多数临床表现有内在联系 2）该因素在个体发展中持久地存在着并随着生活环境的变化改变自身的形式，但无论形式如何改变其本身性质不变。 2、试述病与非病的三个原则（正常与异常心理） 1）主观世界与客观世界的统一性原则 2）精神活动的内在协调一致性原则 3）个性的相对稳定性原则 3、怎样处理不属于心理咨询范围的问题？ 一般而言，一个人如何没有问题，不会上门来访，但是心理咨询师必须明确自己的工作范畴。因为有些问题即使和心理有关也不是心理咨询所能解决的，有些问题心理咨询可能只是部分的起作用。对此心理咨询师要有自知之明，不能包揽一切。例如，夫妻俩已经决定离婚，想问一下孩子由谁来抚养比较好，心理咨询师可以提供参考意见；股民们要选择什么股票，应该找股评专家，但因炒股失利引起的焦虑情绪可以找心理咨询师。此外，老年痴呆、儿童致残等都应及时的转到有关科室处理。 4、怎样评估求助者一般心理健康水平 1）使用“心理健康水平评估的十项指标”，对求助者心理健康水平进行衡量 2）选择有效的测评工具对求助者的问题进行量化的系统评估 3）完成上述工作之后，在对某些含混的临床表现进行鉴别诊断，初步区分出一般心理问题、严重心理问题和神经症性心理问题 5、试述对心理诊断目标的理解 心理诊断目标 一般性心理研究目标 以个体为目标 探求某一个体在在群体中的位置 确定个体行为常模偏离的程度与距离 寻求人类总体或某一群体的共同心理规律 比如，一般心理学研究受暗示性问题时是为了探求受暗示性的自然分布状态，而心理诊断则是研究某一个人受暗示的程度在自然分布中的位置，从而由此判断是不是致病的因素。 6、试述心理诊断的概念 心理诊断提出M .罗夏 心理诊断在内涵方面是通过观察法、会谈法、实验法、测验法和量表法来评定人的心理和行为状态，外延方面有分化。 广义心理诊断：以正常成人和儿童为