环境工程绿色电子材料09-11级培养计划.docVIP

材料化学（绿色电子材料）专业指导性培养计划 （2011年修订版） 专业代码： 071302 制订：谢洪勇 审核：梁波 批准：王刚 培养目标 本专业培养德智体全面发展，适应我国社会主义市场经济发展和参与国际竞争需要，符合电子材料和元器件产业发展需求，并具备环境友好材料等方面知识的高级应用型技术人才。毕业学生应可在电子元器件、印刷电路板、电子原材料等相关电子企业从事环境友好材料的新产品、新工艺、新技术的研究、开发等方面的工作，能够继续攻读相关专业的研究生学位。 基本要求 本专业学生主要学习高等数学、材料学、环境学科的基本理论和基本技能，受到外语、计算机技术等方面的基本训练，同时注重学生的能力培养，通过拓展课程学习及实习实训等实践环节培养学生分析解决电子材料绿色化等方面实际问题的能力。 毕业生应获得的知识和能力 1．掌握本专业所必需的现代化学、工程制图、材料等学科的基础理论和基本知识； 2．掌握绿色电子材料设计、制备的基本理论和技术； 3．具有将绿色电子材料设计与制备的基本理论知识与生产实际相结合，分析解决有关的实际问题的能力； 4．掌握一门外语，能顺利阅读本专业的科技外文文献，有一定的听、说、读、写、译的实际应用能力； 5．熟练掌握计算机操作，具有计算机应用基础知识、数据库管理知识和网络基础知识，具有应用计算机解决本专业问题的初步能力； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力 修业年限 实行弹性学制，一般为四年，弹性幅度最短不低于三年，最长不多于六年。 毕业与学位授予 本专业学生必须按指导性培养计划的要求修读完成各类课程规定的最低学分，并完成相应的课外安排内容，总学分达到193学分，方可毕业；毕业生达到学士学位授予条件者，授予工学学士学位。 主干学科 材料学、环境科学 专业主干课程 1.无机化学 本课程是材料化学（绿色电子材料）专业的学生必修的一门主干化学基础课。它既与中学的化学内容相衔接，又要为后续课的学习打下基础，对学生的学习起到承前启后的作用。无机化学是研究元素的单质和化合物（碳氢化合物及基衍生物除外）的组成、结构、性质、反应和应用的学科。它的任务是使学生掌握物质结构的概念、化学平衡的理论、重要元素及其化合物的一些化学反应及其实验的基本操作技能；通过教学逐步培养学生树立辩证唯物主义的观点，养成严谨的科学态度和科学的思维方法，为以后的实际工作奠定必要的化学基础。 2.有机化学 有机化学是研究有机化合物的组成、结构、合成、物理性质、化学性质及其相互转化规律的学科，是环保类专业必修的重要基础课，是一门理论性和实践性并重的课程。通过本门课的学习使学生了解近代有机化学的基本理论，具备必要的基本知识和一定的基本技能，为以后学习相关后续课程和进一步掌握新的科学技术成就打下必要的基础。 3. 电子元器件 本课程是电子类专业在电子技术方面的一门入门性质的技术基础课，是实践性很强的课程。本课程的任务是使学生获得电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，初步具备工程计算和实验研究的能力，并为学习后续课程和电子技术在专业中的应用打好基础。为此，在教学过程中要注意理论联系实际，加强实践环节，重视工程观点，着重于电子元器件和基本电子电路的实际应用。 4．材料科学导论 主要学习材料的发展历史，目前状况和发展趋势。材料研究与人类文明，与高科技的进步，与社会可持续发展的关系；从化学的角度来研究一些日常生活中常见的和高科技发展需要的各种材料，主要包括金属材料、无机非金属材料、合成高分子材料、复合材料以及材料科学的新热点——纳米材料。 5．材料物理 本课程从理论出发讨论材料的特性，包括晶体结构、晶体振动、固体能带论、半导体电子论和固体磁性等部分，同时反映了表面物理、非晶态物理、超导物理、低维系统和无序系统的理论。本课程重点讨论晶体结构、晶体振动与晶体的热学性质、能带理论、金属电子论等内容。并介绍了固体物理的新进展。 6．材料化学 材料化学是研究材料的合成，结构，性质和应用的一门学科。本课程的任务是介绍材料化学的研究领域和发展的历史概况，材料的合成方法，结构性能测定，化学性质和应用。为学生了解材料化学的进展和进一步深造提供一些必要的基础知识。 7. 纳米材料学 本门课程的主要任务是使学生对纳米材料的结构、组织、性能及制备、检测方法和工艺的基础理论与知识深入了解和掌握，对纳米材料与金属、非金属材料的复合方式，形成的结构组织、改性机理和应用了解，并通过相关资料查询、阅读、综合分析与讨论，对纳米材料领域内最新进展和成果有所了解，基本具备具体分析、设计、研究和应用纳米材料基础知识、基本方法和能力。 8．电子信息材料 电子信息材料课程是开拓学生电子新材料方向视野的专业基础课。该课程主要研究电子信息材料的工作原理、制备方法