沪科版生物高中第二册5.5《植物激素的调节》实验（18张）(共18张PPT).pptVIP

* 简单介绍 情感教育 科学家的实验也依然有不严密之处，关键在于你是否用心去发现、是否敢去质疑，尔这正是科学 * 说明为什么同一植物不同器官对生长素敏感程度不同。其顺序依次为根芽茎？ 因为，生长素由芽产生，再依次运输到茎、根，在茎中大量积累，浓度高于芽，而根离的远，运输到根部的生长素浓度低； 正常植物体内，生长素浓度根（10－10 M）芽(10－8 M)茎(10－4 M) 。 因此敏感程度不同。其顺序依次为根芽茎 * 生长素对不同植物的影响效应不同，常见的杂草是双子叶植物，而大多数的农作物是单子叶植物。能促进单子叶植物生长的激素浓度一般对单子叶植物浓度过高而杀死杂草。 除草——免耕——大棚草莓 无虫。 向光性与尖端有关 感光部位在幼苗尖端，弯曲部位在尖端以下的部位 4 、5与6对照说明： 1与2对照说明： 1880年 达尔文父子的向光性实验 1 2 3 4 5 1 6 2与3对照说明： 幼苗向光性外因 是由于受单侧光刺激 直立生长 弯向光 源生长 不生长 不弯曲 直立生长 弯向光源生长 弯向光 源生长 结论 的确有一种化学物质可穿过明胶传递给下部。 1913年 杰逊的实验 2 明胶 云母片 弯向光 源生长 不生长 不弯曲 温特实验的分析 温特把这种物质命名为： 结论： 两实验差异 （单一变量）： 现象： 对照组 对照组 直立生长 不生长不弯曲 弯向对侧生长 不生长不