人教版九年级物理13.1《分子热运动》教案.docVIP

PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT1 / NUMPAGES \* Arabic \* MERGEFORMAT5 《分子热运动》 课题 分子热运动 时间 教者 核心素养 通过教师演示实验，学习分子间相互作用的有关知识，培养学生乐于探索微观世界和日常生活中的科学素养。同时使学生意识到可以通过直接感知的现象，认识无法直接感知的事实。 教 学 目 标 1.能识别扩散现象，知道一切物质的分子都在不停地做无规则运动． 2．知道分子热运动的快慢与温度的关系． 3．知道分子之间存在相互作用的斥力和引力． 教 学 重 点 通过观察和实验，了解分子热运动，并能用其解释某些热现象。 教 学 难 点 分子间的相互作用 力。 教 学 方 法 实验探究 演示讲解 教学 用具 酒精、醋、煤油、玻璃瓶2只、烧杯若干、量筒三只，铅柱、勾码、、弹簧和乓乒球、多媒体设备。 课时 安排 1课时 教 学 过 程 教师活动 学生活动及教学目的 时间 分配 课前发送预习任务 完成本节课的预习任务，反馈预习情况 一、 创设情境，引入新课 设计一个小型招聘会—招聘“闻味师”— 让学生辨别三杯看似相同的液体（白酒、白醋 和煤油） “日常生活中我们为什么可以不接触物体 而通过嗅觉闻到气味，从而分辨物质呢?” 二、进行新课 探究新知 1、物质是由大量分子组成的 采