在科学与艺术的洋中我们还有很多很多要向老师您请教和.docVIP

时间过的真是一个快，一学期很快就这么过去了，而我感觉关于“物理与艺术”的学习才刚刚起步，在科学与艺术的海洋中我们还有很多很多要向老师您请教和学习。化用课上学的一首诗： “ 光阴迅逝 风华难驻 转瞬即过一学年 空悲切” 真希望能再多听几次您那生动而富有哲理的课！ 关于在“物理与艺术”这门课中学到的实在是太多太多，关于科学的，关于艺术的，关于人生的......要是把我在这门课中所学的都详细地说出来的话，恐怕得要写一大叠纸了。在这里我就简单的谈谈我自己关于物理与艺术这门课的理解和我对时空的一点认识，还望施老师多多指导。 一 对物理与艺术的一点理解 “物理与艺术”？物理与艺术还会有关系？也许每一个没有上过这门课的人都会像我当初一样发出这样的疑问。是的，的确如此，他们之间确实有着千丝万屡的关系！回望物理和艺术各自的发展史，我们会惊奇地发现，原来他们是如此的相似。 艺术自乔托（1266 —1337 ）起，经过了观察自然、描绘自然、思考自然，经过了达·芬奇（1452—1519）到了今天的毕加索（1881—1973）。 乔托 乔托 1266 —1337 达·芬奇 1452—1519 毕加索 1881—1973 而物理学的发展也大体一样，从哥白尼（1473 —1543），走过牛顿（1642 —1727）时代，到了现在的爱因斯坦（1879 —1955）。 哥白尼 哥白尼 1473 —1543 牛顿 1642 —1727 爱因斯坦 1879 —1955 在此发展过程中，艺术经过了透视原理时期，现实艺术时期，最后到了艺术革命；同样物理学也从参照系到宏观世界，最终打开了科学革命的大门。 透视原理 透视原理 参照系 现实艺术 宏观世界 艺术革命 科学革命 观察自然描绘自然 观察自然 描绘自然 思考自然 在历史的进程中，有物理超前的时候，也有艺术领先的地方。但他们总是在共同进步，共同发展！可以说他们是人类历史的两朵奇葩，是两个孪生兄弟！也许纽曼在创建《断方碑》的时候并未读过爱因斯坦的相对论，也许量子科学家们也都没有谁研究过艺术。但是他们惊人地走到了一起。也许有人要说‘这只是后人对其强加的一种评论吧了’，但学过概率的人都知道，事件总是发生在概率最大的那个上面。太多的巧合也就是一种必然了吧！ 但也不要认为物理就是艺术，艺术就是物理。这是不对的。正如施老师强调的那样：物理决不是艺术；艺术也并非物理，艺术是以艺术的手法表现了物理；物理是用科学的语言诠释了艺术。他们是人类的两种智慧，相互联系，互相影响。 二. 六度时空 关键词：六维时空、 时间漏斗、 时间光矩、 时空柱、 时间人、 空间人 自从人类有思维以来，人们就生活在三维的空间之中，因而三维的时空观一直以来都在人们心中根深蒂固。而随着科学的发展，随着科技的深入人心，四维的时空大家也以不再陌生。然而我要说的是一个更高维的时间、空间观——六维时空。 物理学自牛顿发现牛顿三定律，奠基经典物理学以来，经典时空观深入人心。牛顿以为时间和空间是完全相互独立的，他认为时间就是时间，空间就是空间，他们是毫不相干的。时间是作为独立于空间的一个参数加在空间上的。到了爱因斯坦，他发现了时间和空间并非是两个完全风马牛不相接的东西，他发现其实时间和空间是有一定的关系的。于是他把时间和空间的关系用一个数学公式联系在了一起，发现了相对论。然而 综观物理学的历史，我们会发现他们都犯了一个共同的错误，就是他们都认为时间和空间是两个有着本质区别的东西（爱因斯坦在狭义、广义相对论中也只是说他们是有联系的）。而我认为其实时间和空间在本质上是一样的，他们就是一回事！何为时间，何又所谓空间？我 想关于时空的解释，用我们中国的一句古话最为合适，“四方上下谓之 宇，古往今来谓之宙”，所谓宇宙也就是时空的意思。而宇宙和时空一 样，他们本来就是一个整体，就是一码事。 现在我们来就时空的六维性作一点定性的分析。首先，假设 爱因斯坦的相对论是正确的。也许有很多人多次会有疑问，假设 相对论是正确的？相对论本来不就是对的吗！对此我想先说明一 点，世上没有绝对的真理，物理学也没有绝对正确的理论，任何 理论只是因为它能解释目前所能观察到的现象而已，只能说它在 莫个领域是正确的。对于这一点我想没有比相对论再好的例子 了！在此基础上，我们知道，根据爱因斯坦的相对论方程，空间 有收缩性，时间有伸长性，既在高速运动是空间被压缩了，时间被拉长了。于是我们会发现一个非常有趣的现象：我们会同时看见相对的两个面。就以汽车为参照系为例吧，当车以正常速度（5 miles per hour）行驶时，你会看到一幅正常的景象，如下图： 5 miles per hour 5 miles p