外研社(一起)M1U2-I-like-football教案.docVIP

课 时 教 学 笔 记 第 1 周 第 2 课时 授课时间： 2014 年 9 月 3 日 课题 M1U2 内容 教材5—7页内容 课型 新授 教学 目标 1.学生熟练运用句式:I like … .掌握词语football basketball , ping-pong ball , swimming, team 。知道字母i在单词中的发音规则/ai/，如like ride kite。 2.能在理解课文及模仿跟读的基础上，正确运用I like … .进行描述。 3.增强学生学习英语兴趣，引导学生用英语交际。X|k | B| 1 . c|O |m 重点 能正确运用短语和I like … .句型. 难点 team 的理解。字母在单词中的发音规律，读音正确清楚 关键 熟练掌握， 进行询问 教学 准备 教师 tape recorder , book , pictures , alphabet card ,PPT 学生 books 环节 时间 教学内容 师生活动 复案 一、3 自主感受 二、15 自主理解 三、15 自主感悟 四、7’ 自主升华 导入 X|k | B| 1 . c|O |m 新授 ’ 拓展 回顾 一、Warm up（5） 1.greeting http://w ww.x 2.sing the A B C song . 3.listen and point (师生边做边唱歌曲起承上启下作用，既复习旧知，又为新知起到铺垫。 ) 二、Presentation（15） 板题 M1Unit2. 1.leading-in guessing game (教师准备四个写A B C D 卡片，并在上面写上Team A; Team B; Team C; Team D，以读一读的抢读方式复习呈现旧知, ,自然引出疑问，激发学生学习兴趣.并把学生分成四组，名字football team 等，)。 2.learn the text . a. Listen point and fill in . b. listen and repeat. (学生在问题的牵引下听课文，这样能学生眼耳脑并用，可以从轻松的填空并能直观上整体把握课文。再进行仿度增强语音语调) 三、Practice(11) 1. .listen and match 2.Read and judge. 3.Describe with “I like …” Ask and answer. What do you like? I like…. 4.Listen and chant HYPERLINK / 5.Describe with” What do you like? I like ...colour/animal” 四、Production (5) 1.调查和你喜欢一样玩具的同学，交朋友。 2.Do listening practise. 3.Homework 询问你的好朋友，他的喜欢的玩具是什么？ HYPERLINK / 设计意图：通过教师问答和学生回忆歌曲并跟唱，创设学习氛围，为本课教学铺垫。 Compare these pronunciation of “v/c; g/j;i/y” Summary: a e I o u 增加说反话的游戏I like/I don’t like… 板书设计 Moudle 1 Unit 2 What do you like? I like… 课后反思 http://w ww.x 系列资料 HYPERLINK