钱塘湖春行复习课件1.pptxVIP

钱 塘 湖 春 行 白居易（772—846），字乐天，晚号香山居士，中唐时期伟大的现实主义诗人。现存诗歌近三千首，数量当推唐代诗人之冠。长篇叙事诗《长恨歌》《琵琶行》等名篇，钱塘湖春行 唐·白居易　　 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。放眼孤山寺北和贾亭西，湖水刚刚涨满了，云气连接大地。几处新到的莺儿争着飞向向阳的树，谁家新来的燕子忙着筑巢衔春泥。盛开的春花让人眼花缭乱，浅浅的绿草刚刚没过马蹄。游赏不够的湖东最令人喜爱，于是踏上绿杨成阴的白沙堤。理解填空：全诗以 为线索，从 起,至 终。 以 为着眼点，写出早春美景给游人带来的喜悦之情。尾联中 两个字充分表达了诗人对西湖美景的留恋， 是爱的表现，也照应了题目中的 字。行孤山寺 白沙堤春最爱行不足行一、文学常识作者 ，字 ，号 ， 朝诗人。二、理解性背写1、交代诗人浏览行踪，描写西湖春来水涨的景色的诗句：2、借鸟儿的活动反映春天的生机的诗句是：3、给读者以联想与想象，有“含不尽之意见于言外”的效果的诗句是：4、写路边野花次第开放，春草未深的勃勃生机的美景是：5、表明作者看不足、赏不够，乐而忘返的留恋之情的是：6、诗中直抒胸臆的诗句是7、其他描绘西湖的诗词：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。1.作者选取哪些景物来表现西湖的美？诗歌描绘的是西湖春天哪个阶段的景色？你是从文中哪里看出来的呢？说说你的理解。水、云、莺、燕、花、草；早春春水初涨平堤岸、春云舒展贴近湖面、莺在有阳光照到的树上歌唱、燕子啄泥衔草忙着建造新巢、春花鲜艳美丽令人眼花缭乱、春草生机勃勃刚刚没过马蹄。三、古诗鉴赏1、“水面初平云脚低”的意思是：春水初涨，几与岸平；云气低垂，接近水面。2、诗中为突出早春的特点，描写了那些典型的景色？突出了春行的什么特点？本诗通过“春水初平”“早莺争树”“新燕啄泥”“乱花迷眼”和“草没马蹄”等典型景物。描绘出钱塘湖春行之早的季节特点。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。1、描绘颔联展现的画面。 远处近处有黄莺清脆婉转的歌声，它们嬉戏追逐，争抢着往向阳的枝头飞；谁家新归的燕子在湖边飞上飞下，它们忙着衔泥筑巢。 2、赏析： “争”和“啄”两个动词用了拟人修辞，惟妙惟肖地描绘出早莺争向阳暖树，新燕啄泥衔草的动态场景。一“争”字让人感受春光难得宝贵，“啄”描写燕子忙碌而兴奋的动作，生动展示了初春的勃勃生机。表达了作者对西湖早春的喜爱之情。 3、“几处”、“谁家”，改“处处”、“家家”好不好？为什么？ 文章写的是初春 “几处”和“谁家” 突出了初春事物都还很稀少。如果换成了 “处处”和“家家”，那就不是描绘的早春之景了。运用“几处”“谁家” 等词语突出了“春行”之“早”的特点。也表现作者的欣喜之情。颈联：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。1、画面： 湖边五颜六色的野花迷乱了诗人的眼睛，马蹄在新生的野草里时隐时现，诗人信马由缰，沉浸在春意蓬勃的大自然里。2、赏析：从炼字角度 用“乱”写出了花的颜色和种类的繁多，用“浅”写出春草柔嫩、绿色醉人的景象；又以“渐欲”、“才能”写出春的发展变化。生动形象的写出了春的勃勃生机。表达了作者对西湖早春的喜爱之情。 运用对偶的修辞手法，通过对植物的静态描写，生动形象的写出了春的勃勃生机。表达了作者对西湖早春的喜爱之情。总结：诗人描绘一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的情感? 白居易用妙笔为我们绘出了一幅水涨云舒，莺歌燕舞，花乱草绿的早春之景。 通过描绘西湖早春美好景色，表达了诗人对西湖的喜爱之情。从尾联可以看出。 背一背 积累经典诗作 “毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”——宋 杨万里《晓出净慈寺送林子方》下面就让我们插上想象的翅膀，飞向那早春的西湖。把自己从诗中所欣赏到的西湖美景用散文式的语言描绘出来。首联：在一个阳光明媚的春日，我骑马来到钱塘湖畔，由孤山寺的北面绕到贾公亭的西边。雨后春水初涨，水面与堤岸齐平，微波荡漾；空中白云朵朵，同水面连成一片。颔联：……颈联：……1、这首诗以（ ）为线索，紧扣（ ）的特点，抒发了诗人（ ）之情。（行；早春；对西湖早春的喜爱，对大自然的喜爱，对生活的热爱）2、诗人选取了最能代表春天的哪两种鸟？选取了极富典型性的景物是什么？ （莺、燕） （乱花、浅草）3、诗人写了三处地方，分别是（ ）最吸引作者是（ ） （孤山寺、贾亭西、白沙堤）（白沙堤）4、诗人采用（ ）的表现手法，随着作者的脚步，景物也发生了变化。（移步换景 ）完成下列填空