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PAGE PAGE 3 《小数加减法简便算法》教学设计 中年级数学组 张荣华 教学目标：?　　1、在解决现实问题的过程中，认识到整数加法的运算律对小数加法同样适用，能正确应用加法运算律进行一些小数加法的简便计算。?　　2、在探索与交流的活动中，体会解决问题策略的多样性，增强简算意识，体验数学学习的成就感。?教学重点、难点：?　　能正确应用加法运算律进行一些小数加、减法的简便计算。?教学过程：?一、创境激趣，复习引入：?　题组练习：4.3＋7?????4.3＋0.7?????4.3＋0.07?　　观察后说说：（1）这组题有什么联系？（2）通过这组题，你觉得做小数加法要注意什么？?二、自主探究： 学校将举办运动会,我们班正在选拔参加男子4×50米接力赛的候选人。下面是我班在体育课中50米跑成绩最好的前8名男生的名单与跑步成绩。你能帮着从中选出参加接力赛的4位同学吗？ 姓名 张军 李明 徐东 王斌 沈华 张强 苏成 周刚 50米跑成绩/秒 9.12 8.42 8.64 8.54 9.02 8.46 8.91 8.58 同座讨论，你是怎样选的？ 1、出示课本例4表格　　 班里这四名男生的50米跑成绩最好，他们如果参加4×50米接力赛，可能的总成绩是多少呢？　　　 2、独立完成：　　 （1）根据题目确定解答方法　　 （2）写出