从评价走向诊断的职业教育评价-上海教育评价研究.PDF

第3 期 上 海 教 育 评 估 研 究 No.3 2015 年 6 月 ShanghaiJournalofEducationalEvaluation Jun.2015 从评估走向诊断的职业教育评价 徐 寅伟 （上海市曹杨职业技术学校 ，上海 200333 ） 摘要 ：诊 断性评价、形成性评价和总结性评价是 当前普遍采用的三种典型的评价方法。 本文在 介绍 了这三种评价各 自特点的基础上 ，指 出根据我 国职业教 育发展状况 ，诊 断性评价是 当前最为 适 当的一种评价方式。 文章分析 了诊 断性评价的优越性 ，说 明了它的特点、过程和局 限性 ，并以学 校教育的专业建设为例 ，阐述 了诊 断性评价的工作步骤和诊 断要点，分析 了当前诊 断性评价存在的 问题和改进建议 。 文章认