第十三课时函数单调性习题课(00001).docVIP

第十三课时 函数单调性习题课 制作者：刘新岩 时间____姓名____ 教学目标： 能力目标：能够利用定义法证明函数单调性 能够利用函数单调性进行正向和逆向的比较大小 二．教学设计： 环节一：复习回顾 设x1，x2为y＝f(x)的定义域内的任意两个自变量，有以下几个条件： ①若y＝f(x)是单调增函数②若y＝f(x)是单调减函数③f(x1)f(x2)④x1x2； = 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤x1x2 = 6 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑥f(x1)f(x2) 问题1： = 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤x1x2，③f(x1)f(x2)_______; = 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤x1x2 = 6 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑥f(x1)f(x2)___________(用来证明） 问题2：①若y＝f(x)是单调增函数，④x1x2；______________ （用来比较大小） ②若y＝f(x)是单调减函数， = 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤x1x2 ______________ 问题3： ①若y＝f(x)是单调增函数，③f(x1)f(x2) ______（用来解不等式，逆向比较大小） ②若y＝f(x)是单调减函数，③f(x1)f(x2) _______ 昨天我们主要运用函数图像来判断函数的单调性，但这种方法不能作为函数单调性的证明，那么如何来证明一个函数在一个区间上是增函数（或者减函数）呢？ 环节二：典型例题： 例1：证明函数在区间上是减函数。 分析：（1）确定目标：_____________________________ 知识条件：___________________________________________ 转化尝试：____________________________________________ 完善达标：____________________________________________ 解答： 解题方法小结： 证明函数单调性的方法是什么？操作步骤是怎样？哪几步是难点你有什么体会？ 判断函数单调性有哪些常用方法？ 这类函数的图像性质有何规律？ 补充知识：因式分解 常用方法有：公式法、提取公因式法、分组分解法、十字相乘法等 分解目标：将加减法的代数结构转化为因式乘积形式，如（ )( )( ) 分解作用：可方便地计算方程的解或者判断代数式的符号 变式练习： A组：用恰当方法因式分解下列代数式： （适当补充：立方差公式） （2）（3）（4） B组：已知函数f(x)＝eq \f(2－x,x＋1)，证明：函数f(x)在(－1，＋∞)上为减函数． C组.证明函数f(x)＝x＋eq \f(4,x)在(2，＋∞)上是增函数． （局部练习）证明：任取x1，x2∈(2，＋∞)，且x1＜x2， 则f(x1)－f(x2)＝x1＋eq \f(4,x1)－x2－eq \f(4,x2)=______________________________(填出化简结果） ∵_________∴_________________________，(填出符号分析结果） ∴f(x1)－f(x2)＜0，即f(x1)＜f(x2)．∴函数f(x)＝x＋eq \f(4,x)在(2，＋∞)上是增函数． 例2：已知函数f(x)的定义域为[－2,2]，且f(x)在区间[－2,2]上是增函数，f(1－m)＜f(m)，求实数m的取值范围． 分析：（1）确定目标：_____________________________ (2)知识条件：___________________________________________ (3)转化尝试：____________________________________________ (4)完善达标：____________________________________________ 解答： 变式练习 1..已知y＝f(x)是R上减函数，比较f(a)与f(a+1)的大小关系 2.已知y＝f(x)在定义域(－1,1)上是减函数，且f(1－a)＜f(2a－1)，求a的取值范围 第十三课时 函数单调性习题课 课后分层作业 时间____姓名____ A组：1．函数y＝f(x)在R上为增函数，且f(2m)f(－m＋9)，求实数m的取值范围 2．定义在[0，＋∞)上的函数f(x)，对任意x1，x2∈[0，＋∞)(x1≠x2)，有eq \f(f(x2)－f(x1),x2－x1)0，则 A．f(3)f(2)f(1) B．f(1)