2016届中考语文教材知识梳理复习教案8(一、《桃花源记》课标篇目).docVIP

一、《桃花源记》[课标篇目] 陶渊明　　　　　　　 考情搜索：2014年毕节、安顺以课内单篇阅读形式考查，2009年黔南以课内对比形式考查。 原文呈现 段层精解 　　晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 第一部分(第1段)：写渔人发现桃花林的经过。(开端) 　　林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 第二部分(第2、3段)：写渔人进入桃花源的见闻。(经过) 第一层(第2段)：写桃花源中宁静安乐的生活环境。 第二层(第3段)：写桃花源中淳朴的社会风尚。 　　既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 第三