16.1实验：探究碰撞中的不变量（新人教版选修3-5）.pptVIP

（3）明确所研究的相互作用过程，确定过程的始、末状态，即系统内各个物体的初动量和末动量的量值或表达式。 注意：在研究地面上物体间相互作用的过程时，各物体运动的速度均应取地球为参考系。 （4）确定好正方向建立动量守恒方程求解。 例．甲、乙两个小孩各乘一辆冰车在水平冰面上游戏。甲和他的冰车的质量共为M=30kg，乙和它的冰车总质量也是30kg，游戏时，甲推着一个质量为m=15kg的箱子，和他一起以大小为v0=3m/s的速度滑行，乙以同样大小的速度迎面滑来。为了避免相撞，甲突然将箱子沿冰面推给乙，箱子滑到乙处时乙迅速把它抓住。若不计冰面的摩擦力。求甲至少要以多大的速度（相对于地面）将箱子推出，才能避免与乙相撞。 (5.2m/s) 16．4 碰 撞 1.认识弹性碰撞与非弹性碰撞，并能解决实际问题。 ?2.认识对心碰撞与非对心碰撞。 3．了解微观粒子的散射。 4.感受不同碰撞的区别，培养学生勇于探索、关爱自然的精神。 问：碰撞过程中动量、机械能遵守什么样的规律？ 问：在光滑的水平面上，质量为m的小球A以速度v0运动，质量为3m的B球静止，发生一维碰撞后，A球碰撞后的速度大小为，求碰后B球的速度？比较碰撞前后系统动能的大小？ 拓展：若碰后结合在一起，两球的速度多大？比较碰撞前后系统动能的大小？ ?问：发生弹性碰撞的物体碰后的速