2016-2017学年高二数学上学期同步精品课堂检测题32.docVIP

HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK 【学习目标】 1．知道平面是不加定义的概念(原始概念)，初步体会平面的基本属性，会用图形与字母表示平面； 2．能用符号语言描述空间点、直线、平面之间的位置关系； 3．能用图形、文字、符号三种语言描述三个公理，理解三个公理的地位与作用． 【学习重点】 用符号语言描述点、直线、平面之间的位置关系 【学习难点】 用文字语言、符号语言、图形语言描述三个公理 【学习过程】 一、导入新课 多种多样的空间几何体也是由一些基本的图形：点、线、面组成. 认识空间图形就要研究它们的位置 关系！观察海面，它呈现出怎样的现象？观察活动室里的地面，给你一种怎样的感觉？ 我们今天就来学习: 2.1.1 二.新知探究与解题研究（认真阅读教材，完成下列各题） (一)问题导学 探究1.平面的概念 几何里所说的“平面”，是从课桌面、黑板面、海面这样的一些物体中抽象出来的．几何里的平面是 的． 探究2.平面的画法 ①水平放置的平面通常画成一个平行四边形，它的锐角通常画成，且横边长等于其邻边长的2倍，如图①. ②如果一个平面被另一个平面遮挡住，为了增强它的立体