2017北京中考物理基础知识梳理第6章简单机械和机械效率.docxVIP

课时1 杠杆 知识梳理 1.把在力的作用下能够绕固定点转动的棒、杆或硬件等叫做杠杆。这个固定点叫支点；把促使杠杆转动的力叫动力，符号F1；把阻碍杠杆转动的力叫阻力，符号F2 2.力臂：从支点到力的作用线的距离；动力臂，符号：L1；阻力臂，符号：L2；找力臂时，应先找到力的作用点的位置，再沿力的方向画出力的作用线，然后从支点作 3.杠杆平衡是指静止状态和匀速转动状态；杠杆的平衡条件是：Ｆ１L１＝ 4.杠杆的分类： 省力杠杆:F1＜F2，L1＞L 费力杠杆:F1＞F2，L1＜L 等臂杠杆:F1＝F2，L1＝L 考点典例 考点1 运用杠杆平衡条件计算(高频考点) 【例1】 (2015·北京中考)图6.1-1是挖井时从井中提升沙土的杠杆示意图。杠杆AB可以在竖直平面内绕固定点O转动，已知AO∶OB=3∶2，悬挂在A端的桶与沙土所受的重力为200 N，悬挂在B端的配重所受的重力为80 N。当杠杆AB在水平位置平衡时，加在配重下面绳端的竖直向下的拉力F是___________N。(不计杆重和绳重) 图6.1-1 【思路分析】画出杠杆受力分析示意图，明确B点受力情况，根据杠杆平衡条件求解即可。 【答案】220 考点2 探究杠杆平衡条件(高频考点) 【例2】 (2016·石景山一模)小梅在“探究杠杆平衡条件”的实验中，进行了如下操作： (1)将杠杆悬挂在支点O上，如图6.1-2甲所示，要使杠杆在水平位置平衡，需将杠杆左端的平衡螺母向___________(选填“左”或“右”)调节。 (2)调节平衡后，在杠杆左侧A点挂3个钩码，如图6.1-2乙所示，为使杠杆在水平位置重新平衡，需在杠杆右侧B点挂___________个钩码。 甲 乙 图6.1-2 (3)在(2)基础上，若撤去杠杆B点的钩码，在C点用弹簧测力计沿不同方向施加拉力，当杠杆水平平衡时，拉力大小不同，根据这个现象，提出一个可探究的科学问题：_________________________________ 。 【思路分析】平衡螺母向翘起方向调节；利用杠杆平衡条件计算；明确自变量是力臂，因变量是拉力的大小。 【答案】(1)左 (2)2 (3)拉力的大小和其力臂有什么关系 考点3 杠杆平衡条件的归纳结论(高频考点) 【例3】 (2014·北京中考)小华通过实验探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系。实验过程中，保持阻力、阻力臂不变，当杠杆水平平衡时，测出每一组动力臂L1和动力F1的数据，并利用实验数据绘制了F1与L1的关系图像，如图6.1-3所示。请根据图像推算，当L1为0.1 m时， 图6.1-3 【思路分析】根据杠杆平衡条件明确动力和动力臂的乘积是定值，从图像中找到定值的大小，带入杠杆平衡条件公式计算即可。 【答案】6考点4 实验探究的设计(高频考点) 【例4】 (2016·怀柔二模)实验桌上有一个带支架的杠杆、如图6.1-4所示(杠杆的支点为O，杠杆上每一刻度间距均为5 cm)一个量程满足要求的弹簧测力计、质量为200 g的钩码一个和两段细绳。请利用上述实验器材设计一个实验证明：“在杠杆平衡时，如果阻力和阻力臂保持不变，动力臂越大则动力越小”。 (1)在你所设计的实验中，如果用点A表示钩码作用在杠杆上的位置，用点B、C和D表示弹簧测力计作用在杠杆上的位置，请在图6.1-4中的杠杆上标出点A、B、C和D的位置； 图6.1-4 (2)写出主要实验步骤； (3)画出实验数据记录表格。 【思路分析】明确实验次数3次，明确钩码作为阻力，OA距离作为阻力臂，实验中动力是弹簧的拉力，保证拉力竖直向上拉动到杠杆水平平衡，这样动力臂就是OB、OC、OD。 【自主解答】(1)如图6.1-5所示 图6.1-5 (2)实验步骤： ①在A、B两点分别把两段细线系好，调节杠杆水平平衡，把质量为200 g的钩码挂在A点，在B点用弹簧测力计竖直向上拉杠杆。当杠杆水平平衡时，读出动力臂L和弹簧测力计的拉力F，把L和F记录在数据表格中。 ②在A、C两点分别把两段细线系好，调节杠杆水平平衡，把质量为200 g的钩码挂在A点，在C点用弹簧测力计竖直向上拉杠杆。当杠杆水平平衡时，读出动力臂L和弹簧测力计的拉力F，把 L和 F记录在数据表格中。 ③在A、D两点分别把两段细线系好，调节杠杆水平平衡，把质量为200 g的钩码挂在A点，在D点用弹簧测力计竖直向上拉杠杆。当杠杆水平平衡时，读出动力臂L和弹簧测力计的拉力F，把 L和 F记录在数据表格中。 (3)实验数据记录表： 基础训练 一、单项选择题 1．(2016·北京中考，高频考题)图6.1-6所示的工具中，在使用时属于费力杠杆的是( ) A.天平 B.瓶盖起子 C.食品夹 D.钳子 图6.1-6