2012校级教学团队-包头钢铁职业技术学院.DOCVIP

2012年度校级教学团队 数控设备应用与维护专业教学团队简介 团队成员。本专业教学团队共 7 人（含团队带头人），其中学校专任教师 4 人，占 57 %，来自行业企业的兼职教师 3 人，占 43 %。 我院数控加工技术专业是在现代制造加工业大发展对现场操作人才大量需求的背景下，于2006年申报新增专业后连续招生已有6届。该专业现有主要专职教师4名，企业兼职教师3人。 1、教学团队是由一支能力结构合理的双师型教师和企业兼职教师组成的，是一支学术水平高、实践背景丰富和适应专业建设发展的教学团队。  数控加工技术专业教学团队是一支具有较高知识学术水平的团队。专职教师中高级职称2人，讲师2人；硕士研究生2人；2人具有数控岗位技能高级证书，其中一人还是包头市技能鉴定考评员。在3名企业兼职教师中，两名是高级工程师，一名是高级技师。教学团队多数具有现场工作的经历，这样的结构对于数控加工技术这样一个理论与实践操作相当强的专业是非常合理的。同时，教学团队的年龄梯队也比较合理，既有正在培养的年轻骨干教师，又有年富力强的中年栋梁支撑，还有经验丰富的老教师把关。其中3位外聘兼职教师在包钢机总厂都是设备操作和检修的技术权威和主管，经过数十年的教学与实践，积累了丰富的经验。 团队带头人王宏伟副教授作为机械系的教学副主任，也是我院数控专业的专业带头人，一直从事机械及数控专业教学与数控专业建设，从最初的人才市场调研到为我院增设数控专业、从拟定并多次修订人才培养方案到该专业各门课程大纲确定、知识整合都是由王宏伟主持进行的；并且是自治区高职高专专业建设“机械制造类”委员会委员。王宏伟还于2010年负责组织了数控加工技术精品课程在我院的评比，并以总分第一的成绩获校级精品课程。她还组织校内外多名业务实力很强的教师和现场技术人员结合高职教育需求编写了实用性很强的《数控加工技术》教材，机械工业出版社出版，全国发行使用。 团队中的何文萍系机械系主任，多年来，从数控模拟车间的招标、建成、教学方法的改革实施到实训各环节都投入了大量的心血，为我系的数控建设做出了很大的贡献；杜启新，高级实验师，多年来一直指导学生数控编程和操作实训，并多次带领学生参加自治区级数控技能大赛，2006年取得中技学生组第一名、第三名，代表内蒙参加全国总决赛。2008年，取得高技学生组第一名，代表内蒙参加全国总决赛。李霞，研究生毕业，主讲数控加工技术专业的课程，并负责管理数控加工实训车间。多年来，踏实肯干，多次外派进行数控专业的培训学习，是我院数控专业的青年骨干教师。 由我院长期外聘兼职教师李艾青，他擅长数控铣削加工，操作技术精湛，是包钢机总厂的数控加工技术专家，并为我系数控专业材编写过程中提供了铣削编程加工的实践经验，成为本教材的一大亮点；邹明全、郭青梅是包钢的数控机床检修及改造权威，多年来一直用理论联系实际的教学方法为我系数控专业的学生讲解实践性很强的数控机床故障诊断与维修课程，并结合包钢的各类改造项目，进行现场实践指导教学。大大的提高了教学效果。 2、教学团队以“应用”为主旨，按照知识能力和特色构建课程和教学内容体系，采取一系列教学改革措施，取得明显成效。  根据数控专业职业教育的用人需求，利用学校教学与实训基地紧密结合的特殊优势，把数控技术人才与社会职业需求紧密结合，构建了数控专业理论与实践教学体系。在人才培养方案的制定、教师的备课、讲授、学生应用能力的培养、学生的实践实训等各个环节的深入研究，锐意改革，努力实践，取得了明显的成效。对培养计划里的各门课程进行严格的整合，使课程的知识、能力及特色充分体现了高职高专教育以“应用”为主旨和特色构建的课程体系。 3、团队教师都有很强的教学研究能力、科研能力和高度的责任感，基础知识扎实，专业技能过硬，教学效果明显，教学深受学生好评。  七名专职教师皆为学院的中青年教师骨干，一直从事数控专业课程的教学，指导学生进行教学、实习、实训和毕业论文的撰写。在专业带头人的带领下，该教学团队结合教学实际，开展了多项专题研究，提高了教师教学能力和教学质量的紧密结合。极大地提高了该专业的人才培养质量。此外，在六年的时间里，该专业按照高职教育的特点，全力进行改革，在专业设置、教学体系完善、教学方法的改革、实践教学模式、教师团队的建设及学生培养等方面努力探索，取得了可喜的进展，人才培养的质量得到了社会用人单位的赞赏和好评。并与机械工业出版社出版教材《数控加工技术》，将多年数控教学中总结的专业知识及操作经验等编入本书，更适合职业教育的需求。 教学效果 1. 校内：经我系教师全教学环节培训后，本专业学生动手能力非常强，取得数控岗位中级证书率达到95%以上。并在毕业后的本岗位工作中，经毕业生跟踪调研，深受用人单位的赞赏和好评。 2.企业：在每年包钢举行的机床加