2013~2014学上学期教研处行事历.DOC

2013~2014学年度下学期英语学科组行事历 周次 时间 主题内容 预备周 2.6~2.16 预备 一 2.17-~2.23 制定本学期学科组教研工作计划 二 2.24~3.2 1) 高三一模、九校联考成绩分析（高三备课组长） 2) 高三二轮复习计划制定；关注考试要求的更新信息 3) 配合学校做好迎接德国友人回访的工作安排 4) 鼓励参与本组学科网站建设常态化 三 3.3~3.9 1) 英语学科组第一次会议 （布置本学期教研工作； 学科组教研工作指导及本届高三二轮复习策略； 中心发言人： 陈双燕，潘隆盛） 2) 确定命题组成员（况漘泓） 四 3.10~3.16 1) 六校联考成绩分析（高三备课组长） 2) 高一、二活动课的开展 3) 相关教师做好德国友人回访的接待工作 五 3.17~3.23 1）命题组成员学习会议； 2）九江二模成绩分析（高三备课组长） 六 3.24~3.30 备课组自主活动 七 3.31~4.6 1) 高一、高二月考分析（教研组长或备课组长负责）； 2) 关注特优生考试情况 八 4.7~4.13 英语学科组第二次会议 （主题：高三二轮复习调研；试卷讲评课“同课异构” 两节 负责人： 陈双燕，邹鹏，况漘泓） 九 4.14~4.20 参加学校文科组“四程序、八环节”赛课 （老师：柯玲玲） 十 4.21~4.27 鼓励教师研讨高效课堂赛课收获及“高效”课堂一堂好课评价标准 十一 4.28~5.4 1) 组织好高一、二的期中考试命题审题工作 （况漘泓） 2) 备课组做好期中命题复习工作 十二 5.5~5.11 1) 高三三模分析 （高三备课组） 2) 高一高二期中考试分析（高一、二备课组） 十三 5.12~5.18 1) 期中考试分析（教研组长或备课组长负责） 2) 学科组第三次会议 （主题： 高一、二年级（每部一名；限时10分钟）： 情态动词---“同课异构”跨年级说课活动） 3) 鼓励教师构思同课异构的说课赛课标准 十四 5.19~5.25 1) 指导学生规范答题（高三备课组） 2) 分析高三仿真考试 3) 收集九江年会论文 十五 5.26~6.1 关注高三后期复习备课工作 十六 6.2~6.8 2014年高考试卷分析并撰写论文 十七 6.9~6.15 高考试卷分析并研讨2015年备考策略 十八 6.16~6.22 1) 收集“高效”课堂一堂好课评价标准 2) 高一、二的期末备考工作 十九 6.23~6.29 收集《教与学》教师征文及2014高考卷评析论文等 二十 6.30~7.6 放假 附：本学期教研工作重点如下： 发挥大学科组的资源优势，博采众长，集思广益，关注并参与到2014届高三二轮高考复习备考动态，重点关注特优生的成绩跟踪。 2. 研讨高一、二年级的英语活动课的开展方式及内容，推动英语学科校本课程的研究与开发。 3. 组织两次不同类型的同课异构活动：高三试卷练习讲评课；高一与高二年级就同一个语法知识进行说课（展示不同年级的知识点教学要求及方式的不同，体现教学的阶段性）。 4. 鼓动教师参与常态化的本学科网站建设，充实网站内容，；鼓励教师积极研究高考试卷、撰写论文及教学反思。 5. 本学期课题研究主要内容：高一、二年级的活动课的开展及“四程序 八环节”高效课堂常态课的评价标准。 2014.2.25