2016中国语文卷三练习卷整合拓展-样本描述-HKEAA.PDF

前言 為讓教師進一步了解 2016 年中國語文試卷三練習卷在「整合拓展」部分的評 核要求，本局收集了若干學校以練習卷作校內測考之答卷，節選有關部分，加 以分析並附上評語，供教師參考，以理解「整合拓展」的入品準則。 樣 本 A （ 上 品 ） 評 語   考 生 整 合 準 確 ， 拓 展 圓 足 ， 陳 述 亦 見 心 思 。 文 章 先 略 述 義 工 組 的 三 個 宗 旨 ， 為 下 文 作 鋪 墊 ， 再 指 出 義 工 組 曾 舉 辦 社 區 中 心 派 飯 活 動 ， 然 後 善 用 閱 讀 材 料 資 料 三 所 提 供 的 活 動 內 容 作 簡 單 解 說，隨 即 指 出 活 動 體 現 了「 服 務 弱 勢 社 群 」 的 宗 旨 ， 清 楚 明 確 。 接 下 來 嘗 試 從 受 助 者 與 義 工 兩 個 角 度 分 析 活 動 意 義 。 對 受 助 者 而 言 ， 活 動 令 他 們 獲 得 物 質 上 的 支 援 與 心 靈 上 的 安 慰 ； 對 義 工 而 言 ， 不 但 令 義 工 體 會 「 珍 惜 」 與 「 助 人 為 快 樂 之 本 」 的 道 理 ， 更 引 申 至 「 以 生 命 影 響 生 命 ， 立 志 幫 助 他 人 ， 繼 續 服 務 社 群 」 的 心 志 ， 且 思 考 深 刻 ， 甚 具 哲 理 意 味。解 說 時 亦 能 結 合 現 今 青 少 的 處 境，具 真 實 感 與 說 服 力，實 在 難 能 可 貴 。 接 着 ， 考 生 以 「 其 次 ， 義 工 組 曾 於 本 年 度 二 月 ， 推 出 『 聆 聽 心 聲 』 工 作 坊 」 作 端 ， 隨 即 引 用 閱 讀 材 料 資 料 三 相 關 活 動 的 內 容 ， 點 出 「 這 個 活 動 正 正 切 合 了 我 們 義 工 組 的 另 一 項 宗 旨 ——『 提 升 溝 通 技 巧 』」， 整 合 內 容 清 晰 準 確 ， 深 刻 有 力 。 拓 展 部 分 ， 能 呼 應 活 動 的 兩 項 重 點 —— 「 溝 通 技 巧 」與「 專 注 及 細 心 的 聆 聽 技 巧 」 而 陳 述 。 先 述 學 習 溝 通 技 巧 在 日 常 生 活 中 的 重 要 性 與 意 義 ， 再 引 用 生 活 化 例 子 闡 述 細 心 聆 聽 對 個 人 發 展 與 義 務 工 作 上 的 重 要 性 ， 解 釋 合 情 合 理 ， 且 能 展 現 一 定 的 闡 述 能 力 ， 拓 展 實 在 充 足 。   樣 本 B （ 上 品 ） 評 語   考 生 整 合 準 確 ， 拓 展 頗 為 充 足 ， 陳 述 亦 具 心 思 。 先 交 代 去 年 義 工 組 「 曾 參 與 十 一 月 的 社 區 中 心 派 飯 活 動 以 及 二 月 份 的 『 聆 聽 心 聲 』 工 作 坊 」， 然 後 用 「 正 面 評 價 」 及 「 獲 益 良 多 」 肯 定 這 兩 項 活 動 的 價 值 ， 並 為 下 文 講 解 如 何 切 合 宗 旨 ， 說 明 意 義 奠 下 基 石 。     考 生 除 善 用 閱 讀 材 料 資 料 三 所 提 供 的 素 材 外 ， 更 在 「 維 持 秩 序 」 及 「 分 發 飯 盒 」 兩 項 服 務