核心素养重构未来教育图景.DOCVIP

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2019-07-07 发布于天津
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核心素养重构未来教育图景人民教育年期去年月一个崭新的概念核心素养首次出现在国家文件中在教育部印发的关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见中核心素养被置于深化课程改革落实立德树人目标的基础地位今天这个概念体系正在成为新一轮课程改革深化的方向为什么要提出核心素养十八大提出要把立德树人作为教育的根本任务但立德树人靠什么来落小落细落实呢这是个问题曾几何时知识本位应试教育填满了学校生活的缝隙师生争分夺秒为的是获取更多的知识然而当知识以几何级态势增长这种方式还能奏效吗人们意识到知识教学要够用但不能过

PAGE PAGE 2 《核心素养：重构未来教育图景》【人民教育】2015年07期去年3月，一个崭新的概念——“核心素养”，首次出现在国家文件中。在教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中，“核心素养”被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位。今天，这个概念体系正在成为新一轮课程改革深化的方向。为什么要提出核心素养？十八大提出，要把立德树人作为教育的根本任务。但立德树人靠什么来落小落细落实呢？这是个问题。曾几何时，知识本位、应试教育填满了学校生活的缝隙，师生争分夺秒，为的是获取更多的知识。然而当知识以几何级态势增长，这种方式还能奏效吗？人们意识