2019年12月乡中心学校工作总结.docx

2019年12月乡中心学校工作总结 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 11 页 2019年12月乡中心学校工作总结 瓦马乡中心学校2019年工作总结 2019年的学校工作已进入尾声，近一年来，瓦马乡中心学校在上级教育部门和瓦马乡党委政府的关心与支持下，在全体教职工的共同努力下，各项工作扎实有效，稳中有升，现将这一年来的工作做如下总结： 一、工作开展情况 （一）重视队伍建设，明确德才标准 1、重视意识形态工作，强化监督管理力度 建立健全意识形态工作推进和落实机制，认真贯彻落实党中央和上级党组织关于意识形态工作的决策部署和指示精神，牢牢把握正确的政治方向，严守政治纪律和整治规矩，严守组织纪律和宣传纪律，坚决维护党中央权威，从思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。定期分析研判意识形态领域情况，辨析思想文化领域的突出问题，有针对性地进行引导，维护意识形态安全。 2、加强领导班子建设，发挥团队协作精神。 强化班子成员责任意识，明细分工，责任到人，做到人人有事做，事事有人做；引导班子成员带头工作，起表率作用，树立责任意识，树立为教师、学生服务的意识。通过开会学习、政治理论学习等方式，坚持理论联系实际的学风，做到学以致用，用以促学，学用结合，务求取得实效，把学习成果转化为思想方法，创新工作思路，推动实际工作的开展并在工作中传递积极向上的正能量。 3、重视师德师风建设，树立教师队伍形象 围绕“立德树人，奠基人生”的核心理念，进一步树立学校优秀教师队伍形象，做到师者解惑、智者授法、仁者施爱的和谐统一。强化职业、专业、事业“三业”并重的意识，争做“至善、至韧、至慧”教师。全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，严禁参赌、有偿家教、体罚和变相体罚学生等。通过组织学习教育先进典型人物的师德风范，学习本校师德标兵和优秀党员的先进事迹，增强广大教师的事业心、责任感，弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德师风。 4、加强教师研训力度，促进教师专业发展 （1）重视外出研训，积极参加教育局组织的各项培训活动，对于外出参加培训的教师，返校后要将学习心得体会与同学科教师交流，以实现资源共享。2019年我乡共有教师217人次参加了外出研训活动。 （2）重视校内研训，瓦马乡中心学校教导处以更新教学理念为指导，提升教师专业能力为宗旨，积极开展教师研修活动，不断提升研修质量。2019年瓦马乡中心学校共组织123人次参加了校内研训活动。 （3）重视校际研修，提升学校的管理水平、教师的教研水平和教学能力，实现优势互补和资源共享，提高教育教学质量。今年5月我校与河图中心学校开展了校际交流活动；7月，我乡组织全体校长和教导主任到芒宽乡中心学校和潞江镇中心学校开展校际交流活动；10月底，隆阳区西山片2019年“田园杯”小学语文教师素养大赛在瓦马乡中心学校举办；12月，永昌小学到瓦马乡中心学校开展校际交流活动。 （二）重视廉政建设，抓实基层党建工作 我校党支部充分借鉴党的群众路线教育实践活动、“榜样”专题教育的成功做法和经验开展“两学一做”、“三会一课”学习教育，采取专题学习、专题党课、专题组织生活会、民主评议党员等方式，大力实施“基层党组织聚力工程”；以发挥党员作用为重点，教育引导党员始终铭记党员身份，立足岗位做出奉献，大力实施“党员先锋工程”；以党员干部示范带动为重点，充分发挥党员干部表率作用。同时，成立以党总支书记为组长的领导小组，对我乡教育系统党风廉政建设宣传教育活动做出了周密安排，把党风廉政建设宣传教育与教育系统的师德教育活动紧密结合，与各校签订了党风廉政建设责任书。全面开展领导班子成员下访活动，扎实有效的开展了党风廉政建设工作。 （三）加强教学常规管理，多举措提升教学成绩 1、认真做好教学常规工作。严格执行课程计划，开齐课程开足课时。教学常规工作进一步规范化、制度化。特别是对老师的备课、课堂教学、作业批改、课外辅导工作、学校资料档案等，除了定期进行检查之外，还采取不固定的随堂听课、加大随机抽查备课及作业批改情况的力度，了解班级管理情况、教师教学工作情况。 2、扎实开展校本教研及课题研究，根据学校申报的课题，使教师有针对性的确定自己研究方向，查阅资料，集体研讨，不断完善自己的课堂教学，逐步形成适合自身特点的教学风格。坚持听评结合，把研究内容纳入到课堂中去，营造了良好的教研氛围，收到了良好的效果。2019年以来，在第五期教师微课题中共我校共有9个微课题结项，在第六期教师微课题中共有13个微课题立项。 （四）重视学生养成教育，深化学校德育工作 针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，深入开展小学生日常行为规范教育。根据《小学生守则》、《日常行为规范》等要求，以