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 人与环境复习课 人与自然 环境 污染 水污染 大气污染 土壤污染 生态平衡破坏 人口问题 环境保护 计划生育 环境 问题 （可持续发展的本质）人与自然协调发展 东南季风 西北季风 工业区拟址 讨论：工业区的建设对小镇环境的影响？ SO2+H2O ==H2SO3 2H2SO3+O2==2H2SO4 土壤污染： 重金属或可溶的有毒物质污染 过量施肥 难降解的垃圾 过量的农药 未经处理的排泄物生活垃圾污水 土壤的生物性污染 工业废水、废渣 破坏土壤结构 长期残留、在生物体内富集 水体的富营养化污染 练习1： 在一个封闭的池塘，水体受大量的生活污水的的污染出现富营养化，其水中含氧量的变化曲线可能是： （ ） 溶解氧含量 时间 溶解氧含量 时间 溶解氧含量 时间 溶解氧含量 时间 A B C D D 练习2： 自来水厂工作人员取水对水中细菌含量进行测试。1、测试所用染料 ， 现象：  。2、水样中细菌含量越高，水中溶解氧越少，为什么？ 0.001%的亚甲基蓝溶液 细菌多的水样中的亚甲基蓝溶液先被分解，溶液蓝色消失。 水样中的细菌含量越多,细菌分解有机物所进行的呼吸作用消耗的 氧气也越多。 这里环境太差了我们搬家吧？ 好的。 运用食物链知识分析： 林地里的鸟儿飞走了，对田地造成的影响。 农作物 害虫 鸟 讨论：1、给县政府有关部门的建议。 控制SO2污染，目前有一比较有效的方法，就是用直升机喷洒碳酸钙粉末，脱硫效果可达85%，其化学方程式2CaCO3+2SO2+O2==CaSO4+2CO2实验证明石灰浆在空气中也可以吸收SO2生成CaSO4和其他物质，请写出反应的化学方程式： 。 2Ca(OH)2+O2+2SO2==2CaSO4+2H2O ` 某中学的学生为了调查该地某湖泊的水质污染情况,在注入湖泊的四个主要水源的入口处采集 水样并用显微镜检查水样中的动植物的种类和数量,结果如下:1号水源水样中有单一类纤维毛虫, 如草履虫，且数量极多;2号水源水样中单细胞藻类等浮游生物种类较多,且数量极大;3号水源水样 中未见任何动植物,且发出刺鼻的气味;4号水源水样中浮游动植物均有发现,但数量不多。 根据以上结果回答： (1)该湖泊的污染源中污染的严重性由重到轻的排列顺序_________________. (2)1号水源的污染物主要是_______________,2号水源的污染物主要是__________________, 3号 水源的污染属_________________ (3)假若1号和3号水源的污染属同一性质,程度相同,则1号水源排污点离湖泊入水口的距离比3号水 源 _________. (4)为了改变湖泊的污染状况,首先必须治理的是_________号水源,这一水源一般是由___________ 排出的污水.治理的方法有__________________________________等几种. (5)右图为有机污水处理的一种装置图,其中的活性污泥中含大量“土生土长”的细菌等微生物，经过 一段时间的处理后，有机污水将得到有效净化，下列说法正确的是（ ） Ａ．翼轮搅拌的主要作用是增加水体中溶解氧 Ｂ．翼轮搅拌主要是为了加快水的蒸发，浓缩污水 Ｃ．翼轮搅拌主要是提高水的温度 Ｄ．翼轮搅拌会将水中的细菌杀死而影响污水的处理 (6)请举出一例你在生活中合理用水的具体做法_________________ __________________________。 翼轮 有机污水+活性污泥 3-1-2-4 有机物等污染 无机物氮、磷等的污