读班级问题诊断有感.DOCVIP

读《班级问题诊断》有感 利用暑假的时间，我再一次读了高影老师撰写的新书《班级问题诊断》，这本书选取了一百个来自于一线老师的代表性案例，每一个都那么鲜活而熟悉，因为这一百个案例中绝大部分在我自己的教学生活中都曾遇到过。我跟大多数老师一样迷茫、困惑、束手无策，找不到解决问题的办法。而这本书，就是针对这一百个案例所作的分析和思考，提供给老师们的应对措施，有的读着读着竟犹如醍醐灌顶，茅塞顿开。这对于我这个工作刚一年的新教师来说，真的是受益匪浅。 一、遇事多假设，多问“为什么”。 面对一个个“教育事件”，首先要梳理思路，要把自己当成一个研究者而不是管理者。在以往的日常教学中，面对一起纠纷，一个事故，我