2014沪教版数学五下《数轴》.pptVIP

数 轴 问题1： 5 0 -10 问题2： 在一条东西向的马路上，有一个汽车站，汽车站 东3米和7.5米处分别有一颗柳树和一颗杨树，汽车站 西3米和4.8米处分别有一颗槐树和一根电线杆，试画 图表示这一情境 由上述的两个问题你能得到什么启发？ 思考1： 直线上的点可以表示数 思考2： 你能用直线上的点表示有理数吗？ 这样的直线需要满足什么条件？ 画数轴 （1）画直线，取原点 （2）标正方向 （3）选取单位长度，标数 规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。 二、??得出定义，揭示内涵 2 3 1 4 -1 -2 -3 -4 0 5 -5 1、下列图形哪些是数轴，哪些不是，为什么？ （E） （F） （D） 三、???强化概念，深入理解 （A） （C） （B） 2、请大家在练习本上画一个数轴。 三、???强化概念，深入理解 原点 正方向 单位长度 数轴的三要素 例1 指出数轴上A、B、C、D、E、F各点分别表示什么数? 解： 点B表示2； 点A表示－2； E F 点D表示－1; 点E表示2.5; 点F表示-0.5。 点C表示0; 例2 画出数轴，并用数轴上的点表示下列各数： 　　3／2，－5，0，5，－4，－3／2。 解： 归纳：任何有理数都可以