中学体育教学对策研究.docxVIP

　　一、研免方法采用逻辑分析法、文献资料法、调查法，对目前中学体育教学模式的问题进行研究。 　　二、研究结果与分祈一目前中学体育教学模式选用的现状。 　　根据《体育与健康》标准中的课程教学目标，将体育教学模式分五类。 　　①以运动技能为目的的教学模式。 　　②以锻炼身体为目标的教学模式。 　　③以激发学生对体育运动兴趣的教学模式。 　　④以养生保健为目标的教学模式。 　　⑤以培养学生能力为目标的教学模式。 　　本文对体育教学模式的选用情况进行分类。 　　目前，我国还是以传统体育教学模式为主，中学阶段一般采用三基体育教学模式，以提高身体能力为目标的初中占９５％，高中占５０％，在初中阶段和职高阶段一般以培养体育能力和激发学习兴趣为主，在高中阶段的教学模式比初中阶段和职高阶段要单＿。 　　在重点高中的教学模式中，三基体育教学模式使用是最多的。 　　把三基教学模式放在第一位的学校是６６％，普通高中达５８％，初中是５０％，职高是３３％，排第二位的是提高身体素质为目标的教学模式，提高身体素质为目标的模式在初中使用的比例最大，然后是职业高中，普通高中。 　　培养学生能力的模式在职业高中用得最多，激发学生兴趣和健身体验乐趣的教学模式在各个学校运用得差不多。 　　二中学体育教学模式的选用对策。 　　从调查中可以看出，目前正在使用的教学模式和新标准有很大的不同，通过分析，为