2018-2019学年高二历史人民版选修一专题质量检测：（四） Word版含解析.docVIP

(四) (时间：45分钟　满分：100分) 一、选择题(本大题共10小题，每小题5分，共50分) 1．王安石在《河北民》诗中写道，边境百姓“家家养子学耕织，输与官家事夷狄”，感慨他们生不逢时，“汝生不及贞观中，半粟数钱无兵戎”。这些诗句表现了作者(　　) ①对冗兵冗官的不满　　 ②对田园生活的赞美 ③对唐代治世的向往　　 ④对北宋孱弱的无奈 A．①②　　　　　　　　　B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选D　诗中的“输与官家事夷狄”，表明作者对北宋政权向少数民族政权纳贡求和的强烈不满，故④正确；“汝生不及贞观中”表明了作者对唐代治世的向往，故③正确。诗中不能体现作者对田园生活的赞美，故排除②；诗句表达的是作者对冗费的不满，未提及冗兵冗官，故排除①。正确答案为D。 2．北宋中期，“官以寓禄秩、叙位著，职以待文学之选，而别为差遣以治内外之事”。如某人为“吏部郎中、龙图阁学士、知开封府”，“吏部郎中”是官，“龙图阁学士”是职，“知开封府”才是实际职务。宋代这样做的影响是(　　) A．提高了行政效率 B．完善了宋朝的科举制度 C．加重了财政负担 D．解决了藩镇割据的威胁 解析：选C　题干体现了北宋政权机构重叠，官职混乱，容易导致冗官现象，加重国家财政负担，故本题选C项。 3．王安石变法期间，“盗贼比之昔时，十减七八”。这种局面的出现主要得益于(　　) A．保马法 B．将兵法 C．保甲法 D．军队精简 解析：选C　本题主要考查识记能力。保甲法在京城附近实施一年后，地方治安便有了好转，出现题干中的情况，故C项符合题意。 4．21世纪提及王安石，我们更感到惊异：“在我们之前900多年，中国即企图以金融管制的办法操纵国事，其范围与深度不曾在当日世界里任何其他地方提出。”这段材料说的是(　　) A．农田水利法 B．募役法 C．市易法 D．青苗法 解析：选D　本题主要考查依据材料分析判断问题的能力。青苗法是指每年春夏两季青黄不接时，政府贷款或谷物给农民，收获后还本付息，是“金融管制的办法”，故选D。 5．王安石：“昔日贫者举息于豪民，今之贫者举息于官，官薄其息，而民救其乏。”司马光：“取利约近一倍，虽兼并之家，乘此饥馑取民利息，亦不至如此之重。”据此可知王安石与司马光分歧的焦点是青苗法(　　) A．是否有助于限制兼并之家 B．是否有利于改善政府财政状况 C．是否真正有利于助困济贫 D．是否真正有助于稳定市场秩序 解析：选C　王安石认为政府实施青苗法，贷款给农民，可以使农民免受高利贷盘剥；而司马光认为政府贷款利息偏高，对农民仍是沉重的负担。可见王安石与司马光分歧的焦点是青苗法是否真正有利于助困济贫，A、B、D三项都与材料无关，因此选择C项。 6．王安石在《上仁宗皇帝言事书》中提出：“苟不可以为天下国家之用，则不教也。苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。”这说明王安石(　　) A．继承了古代墨家的思想 B．主张读书人要以天下为己任 C．具有注重实用的教育思想 D．反对诗赋取士和经义策论 解析：选C　材料“苟可以为天下国家之用者，则无不在于学”体现了王安石“学以致用”的教育思想，故选C项。 7．在王安石变法中，对农民的春耕、秋收具有明显保护作用的是 (　　) A．青苗法 B．农田水利法 C．方田均税法 D．均输法 解析：选A　本题考查对青苗法内容的理解能力。青苗法针对农民在青黄不接时出现的困难提供钱或粮食，对农民具有明显的保护作用。故选A。B、C、D三项与题干信息不符。 8．韦骧在《钱塘集》中描述：王安石变法后，“惠遍农无乏，输均役不骚。保兵知警守，吏禄绝贪饕。……万里耕桑富，中原气象豪。河淤开亿顷，海贡集千艘。”形成“保兵知警守”“河淤开亿顷”的主要原因是实行了(　　) A．保甲法、农田水利法 B．将兵法、方田均税法 C．青苗法、募役法 D．免役法、更戍法 解析：选A　根据题干提供的信息“保兵知警守”“河淤开亿顷”和所学史实可知，是因为采取保甲法，农民在农闲时忙于军事训练，维护了社会治安；通过政府鼓励兴修水利的措施保障了农业生产环境。故A项正确。 9．《宋史》载有某位官员对王安石变法的看法，“治天下譬如居室，敝则修之，非大坏则不更造也”。这表明此官员(　　) A．支持变法，主张新制 B．否定任何形式的改革 C．主张变法应循序渐进 D．主张变法应选择时机 解析：选C　该官员是否支持变法材料体现不明确，故A错误；材料“敝则修之，非大坏则不更造也”，说明该官员反对激进的改革，主张以循序渐进的方式变法，故C项正确，B项错误；D项是对材料的曲解。 10．王安石变法为后世留下了许多值得品评的话题，从下面两幅漫画中能得出的