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- 2020-02-07 发布于广东
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第一单元 PAGE \* MERGEFORMAT 1
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读一读,课文知识我最懂
1、《窃读记》 林海音
课文以“窃读”为线索,以放学后急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入,细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味,表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
2《小苗与大树的对话》张钫
本文是访谈录,季羡林老先生指出:把文章写好,要多看书;要努力培养中西贯通、古今贯通、文理贯通的人才,因此不要偏科,要学好外语,还要进行古诗文积累。
3、《走遍天下书为侣》
作者一遍又一遍地读书的方法是:内容思考——品味欣赏——寻找新知——总结收获
本文写了作者如果独自驾舟环绕世界旅行,只带一本书的理由;并介绍了自己反复读书的方法。表现了作者对读书的热爱;并表达了作者常读常新,百读不厌的读书方法,对读书的独特见解。
4、《我的“长生果” 》叶文玲
本文通过满含深情地回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响。
书,被人们称为人类文明的“长生果”。
“长生果”,即吃了可以使人长生不老的果子,在这里指营养极其丰富。这句话将书比喻为“长生果”,意思是书是人类的精神食粮,是人类文明延续的营养,充分表达了书与人类文明发展的关系。
重点课文字词
1、字音
(窃)读qiè (腋)下
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