2015秋沪科版数学九上21.6《综合与实践 获取最大利润》.pptVIP

5. 随堂演练 反馈矫正（10分钟） 四、教学过程设计 1、某旅行社组团去外地旅游，30人起组团，每人单价800元。旅行社对超过30人的团给予优惠，即旅行团每增加一人，每人的单价就降低10元。当一个旅行团的人数是多少时，旅行社可以获得最大营业额？ 2、在某市开展的创卫活动中，某居民小区要在一块空地上修建一个矩形花园ABCD。花园的一边靠墙（墙长为15m），另三边用总长40m栅栏围成。若设花园的BC边长x（m），花园的面积为y（m2）。 （1）求y与x的函数关系式，并写出自变量x的取值范围。 （2）根据（1）中求得函数关系式，描述其图象的变化趋势。 （3）结合题意判断当x取何值时，花园面积最大？最大为多少？ 课后作业 （1）必做题：习题2.6 知识技能1题 （2）选做题：习题2.6 问题解决4题 学会了反应的重复，将增加刺激——反应之间的联结．作业分层处理，赋予弹性，以尊重学生个体差异，体现了基础教育的全面性和因材施教的原则． 6.课外演练 巩固所学 教材 板书设计 设计理念 重点难点 教学目标 教学程序 教法学法 六.板书设计 根据教学需求，我将黑板分为左中右三块，概念和性质居中，突出重点；例、练分居左右，体现对称美． 2、6何时获得最大利润 1、 求二次函数最大（小）值的方法： 2、 利用二次函数解决实际生活中最值问题的步骤： 3、例题及