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（五）前面音节的末尾音素是-i[ ? ]的，读作[zɑ]，“啊”仍写作“啊”。例如： 你到过北京几次啊(cì[zɑ])? 要练练毛笔字啊(zì[zɑ])! 你就是小四啊(sì[zɑ])? （六）前面音节的末尾音素是-i[ ? ]、er的，读作rɑ，“啊”仍写作“啊”。例如： 你怎么撕了一地纸啊( zhǐrɑ)! 随便吃啊( chīrɑ)! 你有什么事啊( shìrɑ)! 多好玩儿啊( wánrrɑ)! 掌握了“啊”的变化规律，在朗读时可以做到语气自然，写文章时就能正确地运用“啊、哇、呀、哪”这些语气词。 综合练习： 1.词语练习： 晃眼 口水 拇指 理解 鼓掌 广场 勇敢 彩礼 水桶 本领 老领导 洗脸水 好产品 手写体 岂有此理 永远友好 辅导小姐 海军 祖宗 演出 许多 早操 脸盆 党员 伟人 羽毛 企鹅 法律 果树 解放 美术 宝贵 小姐 打手 宝宝 奶奶 铲子 奔头儿 冰棍儿 大伙儿 刀把儿 电影儿 调号儿 调门儿 粉末儿 兔儿 味儿 2.句子练习： 你怎么还不回家呀！ 他是你大伯呀！ 好大的雪呀！ 你发什么呆呀！ 你看对不对呀！ 漓江的水真绿呀！ 这么多够不够哇！ 这是什么酒哇！ 实习老师对我们多好哇！ 这孩子真可怜哪！你快点选哪！这几天真冷啊！电话打不通啊！办学要舍得投资啊！要实事求是啊！明天是三月二十二啊！ 3.绕口令训练： 进了门儿，倒杯水儿，喝了两口运运气儿 顺手拿起小唱本儿，唱一曲儿，又一曲儿 练完嗓子我练嘴皮儿 绕口令儿，练字音儿，还有单弦牌子曲儿 小快板儿，打鼓词儿，又说又唱我真带劲儿 第六章 贵州方言声、韵、调辨正 第一节 声母辨正 普通话的声母共21个，而贵州方言共有辅音声母24个，多了[v]、[z]、[?]三个辅音声母。普通话的声母在贵州方言中有16个在各省各地都有，分别是： b、p、m、f、z、c、s、d、t、n、j、q、x、g、k、h，其他声母则不然。总起来看，贵州方言的16个声母和普通话的16个声母相对应（少部分字读音例外）。 (4)重叠形式的动词、名词后一个音节读轻声，例如： 看看 试试 宝宝 星星 (5)动词后边表示趋问的“来、去”读轻声，例如： 进来 出去 上来 下去 (6)表示方位的语素或词读轻声，例如： 床上 家里 地下 门外 (7)量词“个”读轻声，例如： 一个人 这个 五个 (8)有些双音节口语常用词习惯上第二个音节读轻声，例如： 萝卜 葡萄 玻璃 东西 明白 先生 大夫 告诉 窗户 商量 3．轻声的作用 (1)区别词义 东西dōngxī（东方和西方） 东西dōngxi （物品） 地道dìdào （地下坑道） 地道dìdɑo （真正的） 虾子xiāzǐ （虾卵） 瞎子xiāzi （眼瞎的人） 龙头lóngtóu （龙的头） 笼头lóngtou （套在骡、马等头上的御具） (2)区别词性 人家rénjiā（名词，住户） 人家rénjiɑ（代词，指别人或自己） 摆设bǎishè（动词） 摆设bǎishe（名词） 练习liànxí（名词） 练习liànxi（动词） 生气shēngqì（动词） 生气shēngqi（名词） 二、儿化 1．什么是儿化 儿化指的是后缀“儿”与它前一音节的韵母结合成一个音节，并使这个韵母带上卷舌音色的一种特殊音变现象。这种卷舌化了的韵母叫“儿化韵”。“儿化韵”是普通话语音现象的一个特点。 韵母儿化以后读音要发生变化，在发这个音节的同时韵母就产生了卷舌动作，它们是紧密结合的一个音节，如： “花儿huār中的“花”和“儿”结合成一个音节，两个汉字只有一个音节。有的儿化韵在书面上也不写“儿”字，但读时却要读儿化。 2．儿化的作用 儿化韵不是单纯的语音现象，它和词汇、语法、修辞都有关系。它有区别词义、区别词性和表示感情色彩的作用。 (1)区别词义 头 （脑袋） 笑