会计人才培养与会计教育改革难题的研讨.docxVIP

　　会计是一个国家经济晴雨表最为基层的测量师。 　　应当说，会计人员的素质和它所处的地位相当重要。 　　近年来，随着会计电算化的普及，在一定程度上减轻了会计人员繁重的工作量，但就会计工作本质而言，还是停留在比较被动，或是不够重视的阶段。 　　所以，如何加强对会计人才的培养及有效推进会计教育改革，就显得尤为重要。 　　当前会计教育和会计人才培养的现状教材机械滞后。 　　这几年，为适应经济发展的需要，会计准则进行几次较大调整。 　　除了职称考试教材较之以往及时做出了相应调整外，其他教材还是与会计准则有些脱节，不够严谨。 　　理论与实际相对脱离。 　　如今很多会计学理论的编撰者善于闭门造车，没有深入基层进行试行检验，以一种想当然的思维模式，甚至机械照搬舶来品，实用性较差。 　　会计继续教育流于形式。 　　会计继续教育表面看来，培训范围广、频率高，但会计人员年龄结构和业务素质参差不齐，所以应付现象明显，只为考试进行有的放矢的辅导，很难起到有效提高。 　　对会计人员认识有所偏差。 　　现在很多私营企业，只着眼于如何创造最大利润，很少考虑企业的持续发展。 　　因而只将会计人员当作一项使用工具，并随意主宰着他们的去留。 　　所以当今会计人员的地位和生存环境不容乐观。 　　虽然有《会计法》可依，但在现实生活中，会计人员往往得不到有效保护。 　　因此在谈到对会计人员与