2010级国际经济与贸易专业人才培养方案.docVIP

2010级国际经济与贸易专业 人才培养方案 一、招生对象及学制 招生对象：本专业招收普通高中毕业生或同等学历者。 学 制：全日制3年。 二、人才培养目标 本专业面向商务行业及相关行业中小企业第一线岗位需要,培养德、智、体、美等方面全面发展,具有良好的职业道德素质和行为规范,掌握本专业所必需的商务英语基础理论知识和国际贸易基础理论知识，掌握有关国际贸易的法律、法规及国际惯例，具有较强的英语交际能力和外贸业务运作能力，熟悉国际贸易业务流程，能从事商贸企业国际贸易业务操作的高素质、高技能、创业型专门人才。 三、人才培养规格 （一）知识结构 1. 掌握本专业所必需的人文素质基础知识。 2. 掌握国际贸易基础知识。 3．掌握本专业所必须的外经贸知识。 4．掌握本专业相关的法律、法规及国际惯例知识。 5．掌握本专业所必需的计算机知识。 6．掌握本专业所需的财会知识。 （二）能力结构 1、专业能力 国际贸易实务方向 （1）具备熟练的外贸业务能力。 （2）具备熟练的外贸跟单能力。 （3）具备熟练的外贸制单能力。 国际货运代理方向 （1）具备订立运输合同的能力。 （2）具备缮制运输单证的能力。 （3）具备货运代理操作的能力。 报关报检方向 （1）具备熟练的报关操作能力。 （2）具备熟练的报检操作能力。 2、社会能力 （1）诚信 （2）团队协作 （3）与客户沟通谈判能力 （4）开拓创新能力 3、方法能力 （1）自学能力 （2）信息搜集与分析能力 （3）随机应变解决问题能力 （三）素质结构 1．职业道德方面 （1）熟悉国家的有关法律、法规、方针、政策。 （2）树立正确的世界观、人生观和价值观，勤奋学习、热爱劳动、艰苦奋斗、遵纪守法、团队意识强，善于沟通，肯协作。 （3）具有良好的职业操守、文明习惯、社会公德意识、法纪意识。 2．身体素质方面 （1）具有一定的体育运动和卫生保健知识。 （2）具有良好的锻炼身体、讲究卫生的习惯。 （3）掌握一定的运动技能，达到《大学生体质健康标准》的各项指标，具有较强健身、健美能力。 3．心理素质方面 按照教育部《普通高等学校大学生心理健康工作实施纲要（试行）》要求，通过心理健康教育达到心理健康，人格完善，具备良好的心理素质。 （四）毕业条件 本专业毕业最低要求为126学分，其中公共基础学习领域46学分，专业学习领域51学分，拓展学习领域29学分，实践教学周15学分，获得外贸业务员、国际商务单证员、外贸跟单员、报关员、国际货运代理职业技能证书之一，英语A级，计算机省一级方可毕业。 四、职业面向 1、主要就业单位：有进出口自营权的各类外贸企业、外贸工厂、国际货代公司、国际物流公司、中外运等运输企业、报关行、出口信用保险公司、检验检疫机构商业银行、国际保理公司等国际商务类企业。 2、主要就业部门：外贸企业的业务部、跟单部、制单部、银行的国际结算部、出口信用部门、商品检验部门、通关部、货运部、保理业务受理部等。 3、可从事的工作岗位：商品进出口、外贸跟单、外贸单证、进出口报关报检等。 序号 核心工作岗位及相关工作岗位 岗位描述 职业能力要求与素质 1 外贸业务员 （核心岗位） 以有形产品为主要贸易对象，以按照国际贸易惯例和国内相关的法律法规，在具有进出口经营权的企业从事货物进出口贸易的专业人员。主要工作是从事国际贸易交流活动、开拓市场、发展业务、联系客户、谈判、签订合同、履行合同等 职业能力: 1、客户开发能力：能根据公司的整体经营目标，制定国际营销工作计划，对外联络、建立业务关系、交易磋商、签订外销合同； 2、谈判能力:能根据客户要求负责安排产品报价、打样；与供应商议价，保证公司的利润和更有竞争力的销售价； 2 外贸业务员 （核心岗位） 以有形产品为主要贸易对象，按照国际贸易惯例和国内相关的法律法规，在具有进出口经营权的企业从事货物进出口贸易的专业人员。主要工作室从事国际贸易交流活动、开拓市场、发展业务、联系客户、谈判、签订合同、履行合同等 3、跟单能力：能按时向向工厂下单，掌握生产进度，跟踪订单进程，控制品质，保证及时的出货期，安排出货及跟踪付款； 4、客户管理能力：能进行老客户维护，和客户保持良好的互动 5、跟踪信息能力:能随时跟踪并采纳国际贸易的形势信息，追踪国际上同行业竞争对手的贸易状况，确保业务的可持续发展。 素质要求： 成本意识、沟通技巧、随机应变、风险意识、国际文化交往 3 外贸跟单员 （核心岗位） 在贸易合同签订后，依据合同和相关单证，对货物加工、装运、保险、报检、报关、结汇等部分或全部进行跟踪和监控，协助履行贸易合同的外贸从业人员。外贸跟单员又可以分为前程跟单、中程跟单和全程跟单三大类----前程是指“跟”到出口货物交到指定出口仓库为止；中程跟单是指“跟”到装船清关为止；全程跟单是指“跟”到货款