中国传媒大学全制专业学位硕士研究生培养方案.docVIP

中国传媒大学全日制专业学位硕士研究生培养方案 专业学位类别：汉语国际教育专业硕士 专业名称： 汉语国际教育 中国传媒大学研究生院 2017．6 中国传媒大学全日制专业学位硕士研究生培养方案（2017年版） 专业名称：汉语国际教育 专业代码：045300 一、 培养目标 本专业培养具有良好的文化传播能力、跨文化交际能力、汉语国际教育专业的教学技能，适应全媒体语境下的汉语国际推广工作，胜任中国文化海外传播的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。本专业有针对性地训练学生利用汉语及外语开展课堂教学及文化传播，通过系统训练使学生具备扎实的中国文化素养、全面的跨文化交际能力、能够胜任中国文化传播的相关工作。 二、 培养要求 1．掌握马克思主义基本理论，具备良好的专业素质和职业道德。 2．热爱国际汉语教育事业，具有奉献精神和开拓意识。 3．具有较高的中华文化素养和传播能力。 4．具有语言文化国际推广项目的策划、组织、管理与协调能力。 5．具备汉语国际教育专业的教学技能。 6．熟悉现代传媒，能熟练运用现代科技手段进行中国文化传播。 7．能流利地使用外语进行交流，具有跨文化交际能力。 三、 主要研究方向（方向应与招生目录相符） 中华文化海外传播 学制与学分 1．学制要求与培养环节： 我校全日制汉语国际教育硕士专业学位的学制为2年，学习方式为普通全日制。学习过程分为课程学习、科研训练、中期考核、实践与实习、毕业创作五个环节。课程学习、科研创作、实践与实习环节实行学分制，毕业创作（含学位论文）实行申请答辩制。2年制专业所有课程要求在第一、二学期修完。 2．学分要求与学分分配： 总学分 ≥34学分 分项说明 课程学习 环节 学位课≥15学分 公共必修课 ≥7学分 专业必修课（创作课） ≥8学分 非学位课≥10学分 专业选修课 ≥8学分 公共选修课 ≥2学分 补修课 跨专业考生和同等学力考生,补修本科阶段主干课2-3门，不计学分 科研训练环节 2学分 学术活动 研究生应积极参与学校组织的各种学术报告或讲座，及各专业组织的学术活动共4次，计1学分（须填《学术活动考核表》） 导师指导 定期向导师（组）汇报专题课业论文、参与工程或科研项目进展等情况，并接受导师（组）的指导、监督和检查，计1学分 参与科研项目或课题 主持、参与本校科研处有案可查的科研项目或课题，计1学分 中期考核 1学分 中期考核 中期考核通过,计1学分 实践与实习（含创新创业）环节 3学分 实践（2学分） 在海外（含港、澳、台）参加至少一个月的交流学习或教学活动 实习（2学分） 在国内（主要指大陆）有外国留学生的单位从事教学或行政助管工作至少两周 创新创业在线课程学习 每修一门创新创业在线课程记1学分 毕业环节 3学分 学位论文 论文开题+论文查重通过+预答辩+毕业答辩通过 五、 课程设置及相关要求 1．课程设置，见课程设置附表。 2．研究生在学期间，必须通过研究生院组织的学位外语考试。 3．研究生在学期间，进行专业创作、参加科研项目等要求执行学校有关规定。凡以论文作为考核方式的课程，研究生必须向研究生综合管理系统提交电子版论文稿，上传到http://yjsy．cuc．edu．cn/Login．html，接受论文原创性及学术规范的审核；如任课教师要求提交打印版论文稿，研究生也须向任课教师提交。研究生的学期论课、作业、考题、答卷等材料由各开课单位负责保管，保管时间至研究生毕业后两年，以备检查与调用。 对专业学位硕士研究生公开发表科研论文不作要求。 4．本学科培养的研究生必须结合本人的研究方向，参加本学科校内或社会有关学术机构组织的学术活动。学术活动的形式可以是查阅文献资料、参加学术报告会（研讨会）、参与科研项目研究、进行专业创作和撰写学术报告或学术论文等。 六、 考试要求 　　1．课程学习和各种教学实践环节，均需按教学要求进行成绩考核。必修课程的考核一律采取考试方式。选修课程的考核分为考试和考查两种。考试分为开卷考试和闭卷考试，考查包含论文、作品、实验报告等。 2．专业实践、专题讨论、文献阅读、选题报告、学术活动等培养环节的考核，采取考查的方式进行。考查主要根据平时完成作业(包括专业实践的数量与质量、专题讨论、文献阅读、读书报告)的情况进行，并由指导教师或有关教师写出评语和考查结果，记入学习档案。 3．考核(考试或考查)成绩分为及格与不及格，以百分制记分。考核不及格应当由本人写出补考申请，经导师同意后，允许补考一次