体育应用选项教学的探究.docxVIP

　　一、体育选项教学的有效策略1体育选项教学有利于培养学生的终身体育意识近年来，国家启动阳光体育工程，各高职院校也都以享受运动、享受健康、享受快乐为指导思想，把如何开展实用、简单、易行的体育锻炼项目作为重要研究与探讨的课题。 　　从选项看，学生是结合自身的兴趣和爱好，自主选择体育项目进行锻炼的，学习过程中很期待得到教师在运动技巧和运动方法上的指导，学习兴趣和学习效果可想而知。 　　就拿学生自主选择的健美操来说，学生不仅是青年锻炼，就是到了中年、老年也可以通过做健美操来锻炼身体。 　　可见，体育选项教学为学生终身从事体育锻炼准备了条件。 　　2体育选项教学有利于培养学生的自信能力世界上没有两片相同的叶子，个体之间存在差异是千真万确的事实。 　　体育选项教学考虑了学生的心理及生理上的差异性，适应学生专业、职业特点的需要。 　　为进行有针对性和目的性的指导学生进行体育锻炼。 　　如高职院校的体育锻炼答疑窗口，引导学生掌握锻炼技巧，满足不同水平、不同兴趣、不同层次、不同性别学生的需要。 　　2、体育选项教学的有效策略体育选项教学课堂上，体育教师的魅力、体育课堂的魅力、参加体育锻炼学生的魅力一览无遗。 　　它是学生个性张扬的舞台;是师生情感交流的媒介;是师生强身健体的主阵地。 　　可见，通过有计划地参加体育锻炼活动是提高个人的身体素质，心里素质的重要途径。 　　二加快体