一个人需要多少土地教案3.docVIP

HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK 《一个人需要多少土地》教学设计 教学目标 1、了解小说的有关知识，从而更好的理解本文的主旨。 2、从整体上把握小说的主要内容，探寻小说的主体。 3、欣赏作品的生花妙笔，积累词语，名句。 4、树立正确的人生观和价值观。 教学重难点 1、教学重点是能从整体上把握小说的主体； 2、教学难点是如何欣赏小说的生花妙笔。 教学方法 阅读欣赏。 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、导入新课 人，不论贫富、美丑，都有自己的精神家园与精神天空。今天我们学习的这篇小说通过对帕霍姆为拥有更多土地而累死的叙述，评判了贪得无厌的人。 二、新授 1、作者简品： 托尔斯泰（1828---1910）19世纪俄国最伟大的作家。 1863---1869年，创造了长篇历史小说：《战争与和平》完成了他创作历程中第一个里程碑。 1873---1877年，经12次修改，完成第二步里程碑巨著：《安娜 ·卡列尼娜》。 1889---1899年，创作长篇小说《复活》，是他长期思想艺术探索的总结，也是对俄国社会批判最全面、最有力的一部著作，成为不朽的世界文学名著之一。 列宁称他为“俄国革命的一