体操课教学创新能力的培养.docxVIP

　　摘要由国务院颁发的关于学生素质教育的决定中指出以培养学生的创新精神和实践能力为重点为我们的教育改革提出了方向，在初中教育的教学中，中学生体操课也逐渐受到了重视，责无旁贷的承担起培养学生创新能力的重任。 　　本文以初中体操课教学中的问题来展开研究，探讨体操课在实际教学中如何培养中学生的创新能力。 　　关键词体操课;中学生;创新能力随着我国素质教育的全面展开，体育教育在我国初中的教学中也变得越来越重视，体操教学作为初中体育项目之一，其增强学生体质，锻炼学生体能的宗旨是亘古不变的。 　　在素质教育的今天，我国初中的体操教学又不仅仅是增强体质，作为教学内容还需要兼具着促进学生的身心发展、培养学生创新能力的重要意义。 　　1初中体操课教学中的现状分析11教学方式太传统，忽视学生主导地位。 　　传统的体操教学中，教师过分的注重知识的传播，也不管学生能不能接受理解，一味的灌输体操的技术动作，忽视了学生本身的接受能力和认知能力。 　　往往在实际教学中，教师过分注重学生的动作技巧和熟练程度，忽视了学生的自主思考和实践创新的机会，使学生在教学过程中成为了体操动作的搬运工，做出的动作没有灵魂，失去了体操教育的意义。 　　而一直以来，我国初中的体操课都是以教师讲解、示范、模仿、巩固这一种方式来教学的，教学方式单一不说，有时候一个动作要练习好多次，学生们在学习过程中感到枯燥、没有兴趣。