但本专题中减数分裂与细胞有丝分裂联系紧密,是高考.pptVIP

《生物的生殖和发育》在一轮复习中属于较小的专题，但本专题中减数分裂与细胞的有丝分裂联系紧密，是高考中常考点，而且减数分裂也是遗传和变异的基础；生物的个体发育涉及初中知识较多；在复习时要注意回顾有丝分裂，联系遗传的两大定律和变异知识。本专题的复习方法以知识梳理法和对比法为主。分四部分复习 一、生物的生殖方式： 教学目标： 1、无性生殖、有性生殖的概念、被子植物的有性生殖过程要求识记。 2、无性生殖与有性生殖的区别要求理解。这是重点。 教学设计：无性生殖与有性生殖的区别要求理解是重点。讲解时应根据进化的观点讲解从无性生殖进化为有性生殖，这有利于学生理解无性生殖、有性生殖的意义。对于被子植物的有性生殖过程中的双受精让学生回忆，放在被子植物的个体发育过程中再重点讲解。讲解概念的区别应注意用对比的方法。如孢子、芽体、芽三者的区别及适用范围。孢子与有性生殖细胞的区别。 对于无性生殖和有性生殖的区别，最好与遗传知识相联系的方式启发学生归纳。把无性生殖比较常考的6种和有性生殖比较常考的3种告诉学生，特别是单性生殖与无性生殖、一般外植体为体细胞的组织培养和花药离体培养、动物个体克隆与单性生殖等概念，让学生通过对比理解无性生殖和有性生殖的外延和内涵。 学法指导 采取知识梳理法来复习。生物的生殖方式分为两大类，无性生