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西湖镇园本教研活动总结 　　挖掘农村自然资源，创设特色区域活动　　——西湖镇中心幼儿园园本教研活动总结　　幼儿与自然有一种天然的亲密与契合，日月星辰、飞禽走兽、四季枯荣……一切莫不充满神奇的魅力，吸引和滋养着幼儿天真的眼睛和心灵。大自然是幼儿进行探索活动取之不尽，用之不竭的资源宝库，挖掘自然资源服务主题活动是幼儿园行之有效的教育手段。　　西湖镇中心幼儿园地处库区山乡，特定的地域环境蕴含着丰富的教育资源。在区域活动中，我们根据幼儿年龄特点和当地的乡土文化条件，充分挖掘农村自然资源，努力探索富有乡土特色的区域活动，为幼儿创设一个充满浓厚乡土气息的、能充分激发幼儿主动参与的特色化教育环境。从挖掘、搜集自然资源到利用自然资源开展孩子喜欢的活动，从乡土教玩具的制作到乡土环境的布置，我们确定了区域活动乡土化的园本教研活动。　　一、将自然材料投放到区域活动中，形成开放的、操作性强的活动环境。　　根据《指南》的领域目标和幼儿的活动需求，用高粱秆、麦秆、泥巴、农作物块茎果实等系列材料设置了开放的、综合的活动区域，能够让不同层次的幼儿获得手的灵活协调、交往合作、探究创造力的发展。在活动中，激发孩子主动探究，一物多玩，一物多用，孩子玩出了花样，玩出了智慧。　　●农作物的妙用　　玉米皮辫小辫、花生壳做小鸡、地瓜做刺猬，还有高粱秆、麦秆、　　各种果壳豆子粘贴……孩子们用自己的作品，布置了他