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对《国际贸易实务》双语教学的论文 导读：本论文是一篇关于对《国际贸易实务》双语教学的的优秀论文范文,对正在写有关于英语论文的写作者有一定的参考和指导作用。 [摘要]开展双语教学是当前高校教学改革的重要内容之一。在介绍上海海关学院开展《国际贸易实务》课程双语教学的实践情况和存在理由的基础上，从制定长远教学规划、师资培训、教学资源和教学模式等方面提出了进一步推动该课程双语教学改革的倡议。 [关键词]国际贸易实务；双语教学 []A[文章编号]2095-3283（2012）12-0136-02 作者简介：匡增杰（1980-），男，上海海关学院经济系讲师，研究方向：国际贸易理论与实务课程教学。 一、《国际贸易实务》双语教学实践情况 上海海关学院在大二第二学期对税务、物流管理两个海关专业开设《国际贸易实务》双语课程。 （一）教学目标的确立 首先，使学生掌握国际贸易实务的专用术语和语言表达方式，能读懂该课程的英语教学资料，听懂该课程的英语授课；其次，使学生掌握国际贸易实务的基本原理和知识；第三，使学生能够对国际贸易实务相关理由进行口头交流与书面交流，并可以对相关案例进行分析，从而提高学生分析和处理外贸具体业务的能力。这三个目标是一个由低到高的渐进过程。 （二）教学过程的组织和实施 1.中英文使用的比例 第一阶段：在学期开始时，特别是第一次上课讲解“导论”时，教师只是采用英文讲解国际贸易实务的基本