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“高举团旗跟党走”团日活动总结 　　材料学院“高举团旗跟党走”团日活动活 动 总 结材料学院 矿加 1001 班团支部 20xx年x月x日　　一、活动做法及经验：本次活动紧紧围绕“以团建促党建，高举团旗跟党走”的活动主题，分别组 织开展“高举团旗跟党走”之“化身志愿者，学习雷锋精神”“高举团旗跟党走” 、 之“大手牵小手，高举团旗跟党走”“高举团旗跟党走”之“感受新农村，坚决 、 跟党走” ，为团建 90 周年献上丰厚贺礼。 材料学院矿加 1001 班团支部周全策划，精心组织，利用彩绘、横幅、广播、 电子屏、手机短信、网络等形式广泛宣传，充分发动全体同学积极参与，讲求活 动实效。活动主题鲜明而富有自我特色，在保证围绕“高举团旗跟党走”的大主 题的前提下， 从认识自我到带动他人，从带动他人再到提升自我——三个层次层 层递深又互相渗透相连，展开一场从肉体到精神的党团洗礼。 本次团日活动具有一定的思想性、教育性、影响性及创新性，加深了同学们 对中国共产党、共青团及党团关系的认识，加深了同学们对党、对团、对国家的 热爱之情，使更多的同学更加积极的向我党、我团靠拢。同时也提升了同学们的 责任意识、团结意识，帮助同学们重树或修正积极的人生理想和生活目标，改善 了同学们的思想精神状态，增强了班级内部凝聚力及学习动力，推动了班风、学 风建设，取得圆满成功。二、创新之处及自我特色：1.本次团日活动我们班自主设计具有我班特色的班服和班标，并定制成功， 活动中统一着装， 严明纪律中不失青春活力，成为活动途中及现场一道亮丽的风 景线。 2.活动影响范围上， 首先活动地点不局限于校内， 突破了以往办活动就想 “理 工大春秋大道、明德广场”的思想局限性；其次活动涉及人员不局限于大学生： 从尚未入团将要入团的初中生到入团已久将要入党的大学生， 再到入党已久经验 丰富的新农村党员，从宽度及广度上增强了活动效力。 3.活动设计上，三个小主题的活动在内容和时间安排上都经精心讨论策划， 不仅仅是简单地平行罗列和横向扩展，更是纵向上的挖掘和延伸，使整个活动纵 横相系， 极富有逻辑性、 丰厚性和立体感， 在追求活动的深度上有一定探索创新。 4.“化身志愿者，学习雷锋精神”的活动分为三个小组，人员分配以班委为 组长及负责人，各寝室为分组依据，责任分工明确、任务安排到人，保证“一个　　都不能少” ，确保了活动开展的效率及同学之间配合的默契性。活动在雷锋诞 辰？？周年及五四青年节举办，极富有现实意义和特色气息，使“共青团”“青 、年”和“雷锋”三个主体形象紧密相连。活动从讨论策划到踏实践行再到交流品 味仅仅两天时间， 体现了同学们的积极性和团结性，也一定程度上提升了同学们 做事效率。 5.“大手牵小手，高举团旗跟党走”又分为两个小活动，从焦作二十八中的“团 史我来， 争做小团员” 讲学交流活动到学院的 “从积极分子到正式党员有多远？” 的主题报告交流活动，从争当团员到争当党员，切实了“以团建促党建，高举团 旗跟党走”的主题。 6. 二十八中的“大手牵小手，高举团旗跟党走”之“团史我来讲，争做小团员” 活动效果明显、反映强烈。在活动内容上，从“我讲” 、到“我问”到“你说” 到“共进” ，四个部分有团史知识又有互动交流；活动方法上，采用了 PPT、视 频、音频、调查问卷等形式，丰富多彩极富青春活力，切实考虑到活动对象的身 份年龄。 整个小活动知识性和趣味性紧密结合，获得二十八中德育处主任及其初 一八班全体师生的一致好评。 活动结束前照相留念并留下了各自的联系方式，考 虑到了之后活动感想的交流及以后”大、小团员”的友谊发展。 7. 学院的 “大手牵小手， 高举团旗跟党走” “从积极分子到正式党员有多远？” 之 采用 10 级党员根据切身经验作报告 10、11 级积极分子现场听取并交流的形式， 合理利用我院党团中的优秀资源，既促进学院内部和谐和交流，又达到了团建促 党建党建助团建的积极良好效果。 8.“感受新农村，坚决跟党走”的活动中，选择我党建优秀模范新农村——焦作 市武陟县西滑封村参观、 学习、 交流， 从工业园区到住宅区再到学校， 涉及经济、 就业、住房、教育、医疗等现在社会的几个热点问题，从一个村的优秀发展体悟 现代社会多个方面问题， 一点到多点的方式节省了活动时间，增强了感受的冲击 力，促进思考自己人生价值及将来的去向。三、活动影响及效果：1. 在“化身志愿者，学习雷锋精神”中，无论是在春秋大道旁的人行道上 擦报刊栏，还是在宿舍楼内、外墙清除小广告，亦或是在教学楼外、宿舍周边整 理摆放自行车的——每一位投入活动的同学都把这看似不见经传的小事当做了　　自己的责任。平凡人亦可有远大志向，平静心亦可存满腔热情，平常事亦可见强 烈