南京邮电大学硕连读研究生培养方案.docVIP

南京邮电大学硕博连读研究生培养方案 培养目标 培养面向现代化、面向世界、面向未来，适应我国社会主义建设需要，德、智、体全面发展的高级专门人才。具体要求如下： 1、掌握马克思主义基本原理，热爱祖国，遵纪守法，品德优良，学风严谨，具有实事求是、不断追求新知、勇于创造的科学精神，积极为社会主义建设服务。 2、掌握本门学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有能独立从事科学研究和教学工作、组织解决理论或实际问题的能力，并在科学或专门技术上做出创造性成果。 3、熟练地掌握一门外国语，具有较高阅读外文资料的能力，能用英语撰写学术论文和进行国际学术交流。 4、身心健康。 学制与学习年限 学制为4.5年，在学年限为6年。 培养方式与原则 1、硕博连读研究生的培养分为课程学习、博士生资格认定、学位论文开题报告和通过科学研究工作完成学位论文等主要环节，重点培养独立从事科学研究工作的能力、开展创造性研究工作的能力和严谨的科学作风。 2、硕博连读研究生（包括提前攻博研究生）的培养采取课程学习和学位论文并重。硕博连读课程学习时间一般在2年内完成，进行科学研究和撰写学位论文的时间不少于2.5年。 3、对硕博连读研究生，在第三学期末进行一次博士生资格认定，通过者，即取得博士生资格，享受博士生待遇；不通过者，认定其为硕士研究生，按硕士研究生的有关规定进行培养和管理。 4、硕博连读研究生的培养实行导师负责制。可以根据培养工作的需要，建立以导师为核心的指导小组，协助导师指导硕博连读研究生。指导小组成员一般由本学科和相关学科专家(副教授及以上专业技术职务)3～5人组成。要重视发挥博士点所在学院在培养博士生中的积极作用，为研究生创造良好的学术环境。 5、硕博连读研究生的课程教学可采用讲授型、研究型和探讨型方式进行。提倡讲授与课堂讨论相结合为主的教学方式。教学中既要重视发挥教师的指导作用，又要充分发挥研究生的主观能动性；既要使研究生掌握基础理论和专门知识，又要使他们掌握科学研究的基本方法和技能。课程教学应注重实效，严格考核。 6、积极开展文化、学术和体育活动，增进身心健康，提高人文素质。 个人培养计划 硕博连读研究生入学后三个月内，导师应严格按照南京邮电大学硕博连读研究生培养方案和南京邮电大学关于学位论文工作的有关规定，在与研究生讨论的基础上，结合研究方向和研究生本人实际情况制定个人培养计划。培养计划制定后不得随意更改。 学分要求和课程设置 研究生培养的学分分为课程学分和必修环节学分两部分。 硕博连读研究生课程分为学位课和非学位课。在博士资格认定之前，必须修完学位课程中的I类课程。 硕博连读研究生课程学习的学分要求为对应专业硕士学位课程不少于17学分、博士学位课程不少于8学分，总的课程学分不少于37学分。 （一）课程设置 1、学位公共：（5+4学分） （1）马克思主义理论课（I类），计2学分； （2）英语（I类），计3学分。 （3）科技革命与马克思主义，计2学分； （4）博士英语，计2学分。 2、学位基础课 （12+4） I类学位基础课，按一级学科设置（8学分） （1）数理类，计4学分； （2）学位核心课，按一级学科设置 必修两门，三选二，计4~6学分 I类学位专业课，按二级学科设置（4学分） 必修二门，多选二。 博士学位课 按一级学科设置（4学分） 按多选二设置，选课不能与I类学位课类似。 3、非学位课 （12分） （1）跨学科或门类课一门（必修），计2学分 （2）科学社会主义理论与实践（必修），计1学分 （3）“工具与实验类”课程中必选一门，计2学分。 （4）博士课程“科技论文写作（英文）”，必修，计2学分。 （5）主攻方向学术专著阅读，必修，计1学分； （6）其他课程可从博士和硕士生课程目录中选择。 （二）必修环节学分： 1、选题综述报告及开题报告计1学分。 2、学术活动1学分。 硕博连读研究生攻读博士学位期间必须： （1）参加学术活动5次以上，或在全校范围内作至少2次学术报告。 （2）参加本学科领域重要的学术会议2次以上，其中至少一次的会议语言是英文，并在会上用英文宣读论文至少1次。 3、科研实践，计1学分。 研究生要积极参加导师的各类科研项目（包括预研项目），科研项目也包括江苏省研究生创新工程项目，参加项目后必须写出科技报告。 4、教学实践，计1学分。 教学实践可采取部分讲授本科或硕士研究生课程，协助指导硕士论文等。 学位论文 完成学位论文是对研究生科研能力培养的全面训练，是培养研究生创新能力和科研素质的重要环节，也是研究生获得学位的必要环节。 学位论文是硕博连读研究生培养最重要的组成部分，是对硕博连读研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养硕博连读研究生创新能力、综合运用所学知识发现、分析和解决问题能力的主要环节。 1、基本要求 (1)