临床护理路径在精神分裂症恢复期健康教育中的应用及效果评价卢柳青.docVIP

临床护理路径在精神分裂症恢复期健康教育中的应用及效果评价卢柳青 卢柳青（通讯作者） （广西河池市第四人民医院广西河池547000） 【摘要】R的：探讨临床护理路径在精神分裂症恢复期屮的应用效果。方 法：将108例精神分裂症恢复期患者分为两组，观察组54例按照临床路径进行 健康教育；对照组54例按照传统健康教育方法进行健康教育。结果：观察组患 者健康教育达标率、患者满意度、住院平均时间和住院费用与对照组比较，差异 有统计学意义（P0.01。结论：应用临床护理路径对精神分裂症恢复期患者实施 健康教育是一项规范、高效、安全的护理措施，可提高患者实施健康教育知识的 知晓率和对护理工作的满意度。 【关键词】健康教育；精神分裂症；恢复期；临床护理路径 【中图分类号】R472 【文献标识码】B 【文章编号】 1007-8231 （2015） 05-0055-03 随着现代护理学进展，临床护理路径（ClinicalNursing Pathway, CNP）在护 理工作屮逐渐得到应用［1］，该护理方式是为已确证为某种疾病的一组病人制定 的、以病人为中心、从入院到出院的一整套住院护理模式［2］。精神分裂症是一 种常见的精神科疾病，它具有反复发作、治疗时间长、高致残率等特点。健康教 育是促进精神疾病患者康复及防止复发的重要的辅助手段［3］，在精祌分裂症患 者康复过程屮起着非常重要的作用［4］。为了能