高职旅游类专业群建设实施路径.docx

高职旅游类专业群建设实施路径 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 11 页 高职旅游类专业群建设实施路径 摘要：旅游业的发展对高职院校旅游类人才培养提出了新要求，通过组建旅游类专业群的方式进行人才培养，是满足旅游类人才新要求的重要途径之一。为解决当前旅游类专业群建设存在的问题，高职院校旅游类专业群建设应该改革课程体系与教学内容；建立共享型实训基地，提高使用率；培养“双师型”教师，建设开放性的师资队伍；建立科学可行的专业群管理机制；通过专业拓展实现专业群发展。 一、旅游业的发展对高职院校旅游类人才培养提出了新要求 随着经济的快速发展和人民美好生活需要的日益增长，旅游业的发展呈现出很多新的特点，如旅游类型开始多样化、旅游空间日益拓展等。近年来旅游业开始走上了产业融合的道路，具体表现为：旅游业与三大产业融合发展，因此旅游的产业面大大拓宽，旅游的产业链进一步延伸，现代旅游业已经发展成为一个综合性的产业集群。[1]面对旅游业出现的新特点和新变化，高职院校应积极关注。为培养出适应新形势的旅游类高素质技能型人才，高职院校必须根据现代旅游产业集群发展的态势，整合相关相近专业，积极探索旅游类专业群建设的实施路径。 二、旅游类专业群的概念与内涵 关于专业群的概念，有学者认为：“专业群是由若干个专业技术基础相同或紧密相关、表现为具有共同的专业技术基础课程和基