方程的意义单元测试.docVIP

HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK 方程的意义 班级________ 小组名 _______ 姓名________ 小组评价_______ 教师评价_______ 学习目标 1、理解方程的意义，会判断一个式子是否是方程。 2、按要求用方程表示出数量关系。 3、有观察、比较、分析概括的能力。 学习重、难点 用方程的意义去判断一个式子是否是方程。 使用说明及学法指导 1、结合问题自学课本第62-63页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 一、自主学习 1、填一填。 如果用c表示总价，x表示数量，a表示单价，那么 c= a= x= 2、阅读教材53页主题图，理解图意，解决下列问题： (1)一只空杯子重（ ）克，往往空杯子里倒入约150毫升水天平出现了（ ），因为杯子和水的质量加起来比（ ）重，现在还需要增加（ ）的质量。 (2)、增加100克砝码，发现了（